Version 2.200 Pro 146 qum6WkqO0UMfMlFgb4qxlQRN2PE1pmX2MP8AA8X9SP3NeqP72XvSq6/LXy3c6tc61Lpl2dRupy8o kLqytfXW5vbijIrJFR2CswBbikbuQtanipOZ8ex5E14+b/TQ/wCIaTqwP4I/I/rS4avccUkkfUYo Situaciones relacionadas a la convivencia en el hogar RGB C=0 M=0 Y=0 K=100 MyriadPro-Regular_0.otf 59 PROCESS J/WpeVPJ9ufIlvJqVjLH5mlkm+tQTC4ReMl67GqxjiAY2rtmdlzQ4yQQ4WtmDnMobx6fJM9S0/Vr INSTITUCIÓN EDUCATIVA: ⦠b1T8qo9bvtQuJ72aOUTPZJGrsq3LRfuRGsLhii/DxZTXNjqICGQgcg1YZWASgfLN9qdtaCeKfW+a 1v8Ap45n/Ib/AJKf71JvNAtv0No31hY2RhwUSELR2aHi61Zdwdu/WuZPZF/k8VfzI/c4uvEzklwE RGB Han diseñado el plan de reporte en la que van a informar las acciones que realizan sus familias para solucionar conflictos y lograr una mejor convivencia. PLANEACIONES MULTIGRADO SEMANA 17 DEL 9 AL 13 ENERO 2023. Cian CMYK RGB RGB Lo segundo que hacemos es “Analizar las Causas” debemos tener presente el porque del conflicto todo lo que ocurre tiene una o varias causas, eso ayuda a mi familia a resolver la situación. Fecha ... obteniendo un buen rendimiento en cada uno de los ambientes de aprendizaje, ... de la misma manera se ha evidenciado el interés en la participación y desarrollo frente al ambiente de Proyectos Interdisciplinares con ⦠RGB El poema habla de la tierra en donde se cultiva. j/52v/Wt/wBPHM/5D/8AJT/eq1jqOnrZ2h+u+hNDFwIXiftcSQQyt/IMo7K7Z0kNLjjLJESjAAs9 QGp6PHqumaTbMxUrE8lRHNJVR6Suv7kqRyViN8y+x/8AE8X9SP3Nep/vZe9j9/5E06S/uNWu9b1K Para ello, se observa en un espejo o revisa fotografías y las compara con las características físicas de los miembros de su familia. saved Brillantes Web-Lavarse las manos de manera permanente.-Estar siempre en casa. MODELO DE PROYECTO DE APRENDIZAJE SEMANA 18. ⢠⦠Nos muestra cómo ha quedado de seca la tierra, y que ya no tiene alguna esperanzadora reparación y da a conocer sobre la acción humana al contaminar y/o destruir el planeta tierra. 1H+t05PyUrudztTNnW1OMZG75PP/ADN5k8/Weh2zav5djS5MrpCq8bj1jJxk4iGGEiJV+yWYk9RW ELABORAMOS UN REPORTE DE LAS ACCIONES QUE REALIZAN LAS FAMILIAS PARA UNA MEJOR CONVIVENCIA, EVITANDO CONFLICTOS EN LA COMUNIDAD. RGB 03 de junio “Fortaleciendo nuestra convivencia en casa” diríjase al siguiente enlace: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({}); Comparte este Proyecto de Aprendizaje No. C=50 M=70 Y=80 K=70 Preparación de actividades: elabora actividades relacionadas con el cuento, tales como preguntas de comprensión, ejercicios de vocabulario, actividades de escritura creativa, juegos de rol, etc. PROCESS wcTVuIoxrsO2QhkMujfm00Mf8V+4ftdHoOnaqlvLpZe9gPGS7exuzcSI9wGDRTyJI9GAlPwhu3vg �!�R|b��P�ViT. 245 Version 1.200 177 6 XI+KPJr4j3fYrWMuv22uS340SDheTGWeZZrhJkIJFCfRKuPkoqPng8WPeGNmqpOa/v8AjQ8v0Vw4 En ese sentido las diversas situaciones pueden convertirse en una oportunidad de aprendizaje para las competencias de las distintas áreas curriculares. RGB Te sugiero que converses con la persona que está a tu lado para dar respuesta. Recordarles que cuando escribimos textos, debemos tener presente los tres procesos: la planificación, la textualización y la revisión. Leer y releer lo que escribimos, para asegurar que las ideas sean entendibles. 0rIkbiNTEkVGAPxnjPGxDrH8ZXmdvljxLTK/rMn6Q+tUHqfoz1ab8eXLl49M0V/67f8AWt/08cv/ 58 • Deduce características implícitas de seres, objetos, hechos y lugares, y determina el significado de palabras, según el contexto, y de expresiones con sentido figurado. Yellow dOI2DCtaVaDIYYVVBk+jaL+YMuvLrGkaza3flq6cSW6TqSoRaqSIlCheRq3w03OFlwhkn+7v+3Rm En ese sentido las diversas situaciones pueden convertirse en una oportunidad de aprendizaje para las competencias de las distintas áreas curriculares. Ejemplo: El estudiante exige un trato respetuoso por parte de sus compañeros. Para ello, elabora una circunferencia con ayuda de un compás, identifica el total de personas que emplearán la mesa y considera el espacio necesario para cada uno. 0 49 ¿QUIÃN O QUIÃNES LEERÃN NUESTRO PLAN DE ACCIÃN? WjMkkkkcqiKig0k/0eoPyqMn/Icv+UjN/pof8Sx/OD+ZH5H9aXxeeNKuZ4oNO1WXU5JCwdLKT1nj • Participa en diversas actividades con sus compañeros en situaciones de igualdad, cuidando y respetando su espacio personal, su cuerpo y el de los demás. RGB PX5etw/uq9ae/TNP/I+m/lXweDHweBf9G+Pn8tnJ/OZPyvHcr4/jyTSHU7TT9IsZLn1eMqpGnpQy En ese sentido, sabrán que deben respetar la estructura (introducción, cuerpo y cierre) al redactar este texto, y que deben incorporar aspectos relacionados con la solución de conflictos apoyándose en las herramientas presentadas en el área de DPCC: la comunicación asertiva, la comunicación empática y la negociación. Un ambiente de cordialidad facilitará nuestras relaciones con los demás pero si nuestra actitud es recelosa o indiferente, difÃcilmente nos llevará a una convivencia satisfactoria. • Identifica información explícita y relevante que se encuentra en distintas partes del texto. Grises 991.890000 WebExplicamos nuestros Dialogamos sobre Asumimos compromisos Reflexionamos sobre lo Escribimos tarjetas con aprendizajes en Personal nuestros aprendizajes y reflexionamos ⦠255 PROCESS Version 2.106;PS 2.000;hotconv 1.0.70;makeotf.lib2.5.58329 Webâ« Cuarto 4to Grado de Primaria; â« Unidades y Sesiones de Aprendizaje Unidad Didáctica 1; â« MINEDU / Ministerio de Educación de la Republica de Perú; â« 2022 â Aprendo en Casa; Oficial por el Ministerio de Educacion de la Republica de Peru dejamos para descargar las Sesiones de Aprendizaje Unidad Didactica 1 de Cuarto Grado de Primaria de ⦠0 WebCompartimos con ustedes el siguiente modelo de Proyecto de Aprendizaje denominado «Venciendo a la contaminación» para desarrollarse en el Nivel Inicial.Modelo de proyecto de aprendizaje en formato pdf que puede ser convertido a word y editarlo fácilmente según sus necesidades.. Este modelo de Proyecto de Aprendizaje también puede ser adecuado ⦠Cyan ¿Qué podemos hacer cuando nuestro espacio personal está siendo vulnerado?…. 39 5. Los proyectos de aprendizaje-servicio solidario implican la práctica activa Con esta información, elaborarán su reporte teniendo en cuenta que en la introducción considerarán al destinatario y el tema a abordar; en el cuerpo explicarán, con un lenguaje claro y sencillo, cómo el uso de una de las herramientas contribuyó a solucionar un conflicto; y en el cierre incluirán la fecha y su firma. Como todas las facetas de nuestras vidas, la convivencia necesita un aprendizaje. 2. acL8b8l48m9Jdv2qbe2Gx3p/MYx/FH5oHzN5Xs7G4trVtfls2iUUiaL143qvKo9J2UL+9IFfDxwG Open Type OBTEN EL DOCUMENTO AQUI ððððð. WebAquí encontraras métodos pedagógicos y estrategias efectivas para lograr que tu hijo o hija aprenda desde casa. Gotham-Book PROCESS Medium 5. Durante el desarrollo de la sesión los estudiantes, realizarán un reporte considerando los aportes de las otras áreas curriculares, siguiendo los procesos de elaboración, teniendo en cuenta su propósito comunicativo y su estructura. PLANIFICAMOS LA ESCRITURA DE NUESTRO PLAN DE ACCIÓN. La familia. 78 138 Lee diversos tipos de textos en su lengua materna. ¿Cómo podemos difundir la importancia de cuidar el espacio personal? Book 03 de Junio ”Fortaleciendo nuestra convivencia en casa” en todas tus redes sociales. ¿PARA QUà ESCRIBIREMOS UN PLAN DE ACCIÃN? 0 Hx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8fHx8f/8AAEQgBAAA0AwER xLp9zp0k1u0/7poUb4VmYuebk0JqTxCpvT7m0UyP/dn/AG6P45o/+dr/ANa3/Txy/wDkN/yU/Q3O U/3qx9Tn0+w0qSBC8kkTRgCJ5hRjEKUQqQS1AMz+wYCWkxX/ADI9a6OPr5kZJV/OKlrNzdS+RTcy 27 Compartimos materiales educativos: ejercicios matemáticos, comprensión lectora, manualidades, tutoriales, para inicial, primaria, secundaria y recursos para los maestros. Hoy en dÃa tenemos problemas de comunicación en el hogar y si tal vez sabrÃamos expresarnos mejor y escuchar lo que dice la otra persona nos librarÃamos de muchos conflictos y aprenderÃamos más de ellos. /Tx2f/Ib/kp+hSubAXtlpEX6Wm0hliaQTQSLGzhTFVDy6qa5l9jf4ni/qR+5r1X97L3r/OXOf8v9 [PDF] Estimados profesores, hoy compartimos con ustedes este proyecto de aprendizaje para ⦠RGB r+h68dq/LNL/AM7X/rW/6eOz/wCQ/wDyU/Qg9ZGptpWjrYWc96xU+rHbyrEVX92vNuezBeXzzJ7I Open Type Implica asumir una postura de “gana-gana”. RGB UtHhMxZi8CRygvElQzRTkqKyY3PCNUQnk6OzNhdUZHTD0uIIJoMJChgZhJRFRqS0VtNVKBry4/PE C=40 M=45 Y=50 K=5 Rutas del aprendizaje. También destaca la necesidad de erradicar cualquier lacra racista o de fobias a quienes son diferentes. • Utiliza modelos para explicar las relaciones entre los seres vivos y sus características. <> Para esta situación significativa, se plantearán las siguientes preguntas orientadoras: ¿Cómo identifico mi espacio personal? 169 13 41 229 Cree que lo esencial en un ser humano es esa libertad, como un sentimiento. C=0 M=0 Y=0 K=60 1VvzG8vW12sT6O5tGb1lueT8liYNMTJGkTgFVdagMa+OHhXgZhQerTt+iOmaX/na/wDWt/08cz/k u+RlCJFENkM84GwSCoav5n1SKw8uXWnaG0iXNkyXkBgblFKkh4yAm3biWZeX2Kexpg8KPKmf5vLZ 59 57 8s1n/O1/61v+njjf8h/+Sn6EJrFpptzpujLqDmOFEZ0IEDVZfTNCJ+xHWmZHZMxHR4r/AJg+5OXD uBuXxLIvwuhLAbGgPEeOIvvYxhl4d5b+5DT6jHClvDJ55SN5l5295GA6PTmWU05IjLVa9DT3wUe9 atV/ey96l5ntLPVPLN/pd3qsEVvcc2eeGMtIhaQyVRVlYkgnwzZU0Ww3TvL3k+C1vZp9cub1P3CS 0EWkVvp+sxQo0vlKKW5j41CXU6RtUOWAVrV+K1CihJ+17YOFq8HfnL5o210US3rJd+WzBbcHYXIu �M]5�]ǚ�!��E����F����N�۞w�q{_�"y�a��.�#�Y~XY�y��f����H�_*��lF�m��. 2021-12-07T12:35:52-05:00 PROCESS RGB 221 29 zHkVruIlcjp1ObbsX/E8X9SP3NGr/vZe8rtYW4u9H9ayvJLAkLMtwIWkbhSpDQ/C+47bEfhm3hIA Ver ACTIVIDAD 1 COMUNICACIÃN EXPERIENCIA 2, Ver ACTIVIDAD 3 COMUNICACIÃN EXPERIENCIA 2, Ver ACTIVIDAD 14 COMUNICACIÃN EXPERIENCIA 2. 22 WebEn los proyectos de aprendizaje que se presentan se describe cómo las docentes ... Guía de Orientaciones 2019., PDF_Proyectos de Aprendizaje en Educación Inicial. xmp.iid:d34b2c8d-8cb9-414d-a6c2-c0c55dc9560b Version 1.200 226 Address: Copyright © 2023 VSIP.INFO. Elabora un reporte que aborde acciones realizadas por su familia para promover una buena convivencia familiar. 66 C=0 M=0 Y=0 K=80 Lo podrán descargar en formato PDF para que lo puedan enriquecer con sus conocimientos y ⦠Amarillo CMYK RGB G0c5SVvVEqMrFkf97Qb+NCdxmxlOo3TXiwiWThJA8+iXa7axaVpySfVDCLmQD1J55I5mKzpNUySz Vamos aprendiendo una serie de normas que van a regir nuestras relaciones sociales. Luego, contestarán algunas preguntas sobre las lecturas que leyeron y socializaron con su familia la semana pasada (ver recursos) y cotejarán sus respuestas con la información brindada por el locutor. WebSave Save Aprendo en Casa For Later. Perú. RGB kjCXcVtAS+UfLt1cJPcectQkt4ATa3EhPJBKTSJJGXkvp8AaeBpj4cu4raQecNP1tfMEd1pGu3Uk Para poder convivir con los demás, empiezan a adquirir una serie de conocimientos y reglas, que proceden tanto de sus padres y profesores como del propio contacto con otros pequeños. ¿Y cuáles son estas herramientas? • Diseña un espacio común (una mesa redonda) que cumpla con las condiciones necesarias de respeto a su espacio personal y al de los demás. El ser humano es un ser gregario que no puede vivir solo fácilmente. v=ckITFfQpoDg&feature=emb_title 4.48 - 5.56 (1 min y 8 seg) Video 3: Sobre cómo evitar la contaminación del agua. C=70 M=15 Y=0 K=0 AAIRAQMRAf/EAaIAAAAHAQEBAQEAAAAAAAAAAAQFAwIGAQAHCAkKCwEAAgIDAQEBAQEAAAAAAAAA considerando su estructura. 248 11 Tú, ante el otro, puedes seguir pensando como tú piensas y no renunciar a tu pensamiento por el otro, creyendo que te pueden censurar. Grupo de muestras por defecto RGB WebYo aprendo en casa / Religión / Educación Primaria; Accede a recursos de Primaria para el área de Religión. C=0 M=0 Y=0 K=40 El propósito para estas dos semanas, es que los estudiantes identifiquen su espacio personal y establezcan acuerdos con su familia para respetar dicho espacio. WebAprendo en casa: Plataforma educativa | Minedu Aprendo en casa ofrece experiencias de aprendizaje, herramientas y recursos educativos orientados a favorecer los aprendizajes. 19 • Identifica información explícita, relevante y complementaria que se encuentra en distintas partes del texto. hIfM/mS90iPy/bw6o2mQXdreO5QWxaSWJYBCK3KOKBpTXj2zZ+z2Pj0mPa/3cXG10qyS/rFV0LWt OFH0k9yY3Gp2T6abifSdcktUoxtpGKvGzzRujw8SzU+Najjttg4WI03McUt/NBeZL7RvTsFfQ9St Adobe PDF library 16.03 Busquemos y leamos nuestros apuntes y tareas a lo largo de las actividades de esta experiencia de aprendizaje. Adobe Illustrator CC 23.1 (Windows) • Identifica información explícita y relevante que se encuentra en distintas partes del texto. 233 RGB 198 PROCESS • Identifica sus características físicas, las dibuja y escribe cuatro de ellas. 158 Ejerce plenamente su ciudadanÃa. 6 Es ponerse en el lugar de la otra persona para conocer lo que siente, piensa y descubrir la causa de ello, y a partir de lo cual mejorar la relación interpersonal. En ese sentido, identificarán sus características, cualidades y preferencias para reconocer aquellas actividades que les hacen sentir bien, como el juego, la lectura, los deportes, entre otras. fCo+1XjStadc0Vf66/8AWt/08cv/AJDf8lP96gtV1mXS9M0h47aa5E0boUieVQG4oV5CLclj8K17 • Participa en diversas actividades con sus compañeros en situaciones de igualdad, cuidando y respetando su espacio personal, su cuerpo y el de los demás. Luego, escribirán textos para difundir las formas de respetar y hacer respetar el espacio personal. Por eso, también en el ámbito familiar o con nuestro grupo de amigos y compañeros, debemos aplicar conceptos tales como tener paciencia, saber escuchar, respetar las ideas y opiniones de los demás, hablar con respeto, etc. 42 104 102 MODELO DE PROYECTO DE APRENDIZAJE SEMANA 18. PROCESS False 7i3FkCeTGZLvV3tjdw643Gy9NZk/Rl+vqtIeKB19RnoxHxGJfhrXbbLBkx/zft/Yx4Zd6Bi8xeZD WebEste trabajo aborda el tema del reconocimiento y escritura del nombre en los niños de educación preescolar, ya que es un tema de vital importancia desarrollar en ellos. Elaborar un reporte, requiere de una preparación exhaustiva, porque debe reunir toda la información concerniente al tema que se desea comunicar y deberá aportar informaciones y explicaciones que le permitan al destinatario comprenderlo. +DlJWWl5iZmpucnZ6fkqOkpaanqKmqq6ytrq+v/aAAwDAQACEQMRAD8A7RqM2pWdnZnTPL0eq84O aOcQtZ1chWqsDslGcIPjVStancV2G523yI7C0dX4WP5BTrct1xS+1J/VsPrH1v8ARc/pfU/U+oei Aprende en Casa II Resumen del programa En el marco del trabajo escolar a distancia que actualmente realizan directivos, docentes, estudiantes y ⦠129 El propósito de aprendizaje de hoy es Elaborar un reporte, reconociendo su propósito comunicativo, caracterÃsticas y, estructura. RGB Gotham-Bold �w����.�e
k���C4W�0�6���-�ߛk C=0 M=0 Y=0 K=90 24 JpGLiQqq8Pqy/aT46126Y8KPAHfL5lOknuIWihj8uxvADRpnMpcLzIr8VsS3w0br7YW0CgjrF7WX RGB 66 RGB 155 RGB Ahora, para los estudiantes del 4 grado, les formulo la pregunta: Posiblemente, estimado estudiantes encontremos variedad de respuestas, porque exige un análisis profundo del poema. • Diseña un espacio común (una mesa redonda) que cumpla con las condiciones necesarias de respeto a su espacio personal y al de los demás. C=0 M=100 Y=100 K=0 uY+jEjGkiI7o0ZUikdPsmlepONBH5fH3BvzDqN1oXmCC31HWW067jtYfUsIreG4t3loGYjn6aAyE 4 Agosto, 2020. 27 ySW10syMZQUMXAq9CVo/EEAdaDGk2pahoH5YSpYpPeXCoax2kkVtqHIGKMBzJIpPEMtN3oC3TfbG br1o4+fJJ0WJnYCO5a2aSqkAmic6BPbNhkHDIhwNXpxiymF3SXnzTrkugTX2n6nc3L3xgtY2ntYL Asegúrate de registrar los hechos minuciosamente. Ahora, ¡A elaborar su reporte! 102 1OT0ZXWFlaW1xdXl9WZ2hpamtsbW5vY3R1dnd4eXp7fH1+f3OEhYaHiImKi4yNjo+Ck5SVlpeYmZ 25 Con ello, pasamos al segundo elemento del reporte. 29 RGB Open Type False âINDEPENDENCIA AMERICANAâ - ASILLO - Comprende las relaciones entre los elementos naturales y sociales COMPETENCIA: Gestiona - Maneja fuentes de información para comprender el responsablemente el espacio y el ambiente espacio geográfico y el ambiente. Textos escolares ante el COVID- Analizando y organizando información. PROCESS Un reporte de las acciones que realizan las familias para una mejor convivencia, evitando conflictos en la comunidad. WV3PxSJWjjcDm/F25lo6BWWQNyFAASeowUWP7z+j8j+tmOl3GnsbiO91OyWWKXg73sixuSoAYqIr RGB 2. g/Rj6/5rfn18oTMQOR75frVv8N2/+/f+ScP/ADRmZ/oTw/zj/pMf/ENX8pS7vtl+tD6hpFrZWj3J 0 PROCESS WebTiene como propósito ser un recurso orientador para apoyar tu labor pedagógica y dar continuidad a la atención educativa, para que las niñas y los niños del nivel de Educación Inicial puedan seguir desarrollando sus competencias en familia durante el actual contexto de emergencia sanitaria. RGB RGB Elaboramos nuestro plan de escritura. Gotham-Bold_0.otf C=100 M=90 Y=0 K=0 Verde CMYK Print • En el cuerpo de tu reporte, señala cómo las herramientas que aprendieron en el área de DPCC contribuyeron a solucionar o prevenir un conflicto familiar. 232 PROCESS 183 Se comunica oralmente en su lengua materna. 64 wi0rUfWkjglYSQ8GkmIB4lV/d8iKEVrUw8SHd+Pky4Zd7J5dc0+K/Fg/rfWSVUKLedk+KlD6gQpT fc8qDvlLNZ/00f8A0Z/8zc0H/O2/61/+njm/8hv+Sn+9SfUrme307SpYYFuCIZA0RjMhIPpfZAjl PROCESS - Emplear recursos ortográficos de puntuación y acentuación. nklH+G04dNjnfrqu8e/zTM6OZb6ANpEt6YIo44+bzlUCRU9M8m+IjxP+T4ZA55beltjoIUScgFH8 PROCESS DESCARGAR: Planeación multigrado ⦠WebPublicaciones del Ministerio de Educación; Aprendo en Casa; Educación Básica Regular; Año ... View/ Open. False cyx7U/I3mPTxceb73VorqaxNwz2fpBUb4wm0tC4LMp5Oatx+HNmLppgJ8O9cX2Jdo3m67vAq6jeT 1 Open Type Elaborar un reporte identificando el propósito comunicativo, reconociendo sus caracterÃsticas y su estructura. WebProyectos de Aprendizaje. ZPA4a347+xH2MF1cWcM739yHkQMwDJSpHaq5m9n6HJm08Mks2bilEHYx/wCJac+YQmYiEdj5/rWa Gotham Rounded PEbKzWvNOsv5otaaAksl9bW8/wChklPqpxBZeLtBTjJH9r4Qy17UwSwxJshOPW5YCgVvlvWZp/zB Finalmente, pasas al tercer elemento del reporte. 0 RGB La elaboración del plan de reporte, es parte del proceso de planificación. 99 WebPROYECTO DE APRENDIZAJE N° 11 LUNES 15 AL VIERNES 19 JUNIO 2020 âCompartimos cómo afrontamos los cambios en nuestra familiaâ. sn9H5H9b0Ky1ab6pF9Y8y2UdyBSWO4NskoI2IdUbirDvTG5LWT+j9v609j0zzB6qGXUIzFUcwsSh RRkMEjshIylCSXqsjtRw0a1X4jtho97Lgykn1be5PPUk+teryPqfornzr8XKta18a5pP+dr/ANa3 Bien amigos, la semana pasada conocimos acerca del reporte, como un documento que se utiliza cuando se quiera informar o dar noticia acerca de una determinada situación o hecho. ... donde me impartían clases de computación para aprender a usar la computadora y algunos programas educativos que se incluían en esta. En ese sentido, identificarán sus características, cualidades y preferencias para ⦠PROCESS False RGB WebPreparándonos Comunicando del proyecto. 141 Estimados estudiantes del 3° y 4° grado, vamos a iniciar nuestra sesión de hoy, con la Movilización por la lectura. ¿Qué podemos hacer cuando nuestro espacio personal está siendo vulnerado?…. 130 177 �O��Xbz��f�2ЋHU��2�S���10�"0�I���6��vL����Q%H���v�|������)^ �|Z��W�rɖձ�&�{H0��� �1i'�a EPT– SECUNDARIA: Descargue aquí Scripts para la SEMANA 31 (del 2 al 6 de NOVIEMBRE de 2020) [1° a 5°... Experiencia de aprendizaje para el mes de NOVIEMBRE de 2020 - Nivel primario y secundario [PDF]. MyriadPro-Regular nGOkxWL/AHcXG18JSySo16kVq1/faL5Envm4T3enkyzGRmKO0VxVyWC8jUjrxzOmRZIa4A0AWHf8 v5su/wB2/wDbozS/87X/AK1v+njs/wDkP/yU/QvXTdO1G10qG+08ahEkDyojCMhHRouLfGy7/LMv Si, amigos estudiantes del 3° y 4° grado, hoy terminarán elaborar su reporte. 202 Ten en cuenta que ¡promover una convivencia igualitaria, nos brinda bienestar a todas y todos! 18-oct-2022 ... usa las flechas hacia arriba y abajo para revisarlos, y la tecla Entrar para seleccionar uno. ¿FORMAL O INFORMAL?, ¿POR QUÃ? PROCESS a. vSUcXEvIdR0360bWlbXPzi1Xy/rBhu9Kt0W5iiuWtjPI0geROIVZEjKkEItPh6t7HG1pFzfm82k6 CAPACIDAD Negro Jj/4hn/KUu77Zfrd/hu3/wB+/wDJOH/mjH/Qnh/nH/SY/wDiF/lKXd9sv1oX9DxfpX6nzHD0PW5e ⦠C=85 M=50 Y=0 K=0 C=50 M=0 Y=100 K=0 Gotham Rounded Bold.ttf Es por eso que la convivencia entre los distintos individuos es un pilar básico y elemental de la vida humana. ¿Qué y cómo aprenden nuestros adolescentes? Gr+VPLmhS6axSS6LLIw9M1WOMbH1Ek2q9dqHbN77P4+PSYh/tcW/DoRqc8xdV+tNdB87ajdflpae 128 95 45 False El propósito para estas dos semanas, es que los estudiantes identifiquen su espacio personal y establezcan acuerdos con su familia para respetar dicho espacio. PROCESS 122 H��W�n�}�W�# ����ٲ1� �8cy���E��6�n�T��ϹU�%ٞ8A �Zn�圻��劽|%؛�Wl!x� �]ħ��/�(�]�L�%��ر^|���F'�3����T���Q[�,H�u,7�S$��ȿ�v!�A�o��W%s�[�k
�2-����e�N��� �;��b��+%�>0�dR�~a]�^{&��2X��FL7��,�}�\���&�/���5����(��`� • Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo. FascÃculo 1. 201 3478.333333 Para lograrlo, analizarán casos que los ayudarán a reflexionar sobre la importancia de proteger su propio espacio y respetar el de los demás. PROCESS Situaciones relacionadas a la ciudadanía y el bien común. All rights reserved. • En el cierre, actualiza la fecha de tu reporte e incluye el nombre de tu localidad y tu nombre completo. 29 Recuerda que cuando escribes, debe ser con un lenguaje sencillo y claro para que puedan comprender fácilmente tus lectores. CONSEJOS DE TU PROFESOR(a) PARA RESOLVER TU TAREA : onsidera las siguientes recomendaciones : • Utiliza el borrador de reporte que elaboraste la semana pasada para enriquecer tus ideas en la introducción y en el cuerpo de este texto. Situaciones relacionadas al uso del tiempo libre. 137 C=50 M=50 Y=60 K=25 C=15 M=100 Y=90 K=10 149 Open Type 54 Adobe Illustrator 26.0 (Windows) TÍTULO DEL PROYECTO I. DATOS ⦠236 GothamRounded-Bold 177 IDENTIFICAMOS EL ESPACIO PERSONAL Y ESTABLEZCAMOS ACUERDOS PARA RESPETAR 162 255 217 PROCESS Learn how we and our ad partner Google, collect and use data. 29 bUhEYRDIUEsLTfEojbkAGSnEKTXMjsmVaPF/UH3LlxGeWe4G/U0xS7836fq0+p+X4bSGW6S45vLF RGB 0 [Horario Semanal] - Programación de radio y televisión SEMANA 10 [Del 21 al 25 de Junio 2021] Inicia... EXCELENTE MODELO DE EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE SECUNDARIO [Descarga aquí]. 19 PROCESS PROCESS 3tlf8iH/AJSMv+mh/wASy/Of0I/I/rTv6jcf9XC6/wCCT/mjKv5Il/q+b5x/4hn+aH8yH2/rQfG8 Seguramente, estás considerando a tu profesora o profesor, a los miembros de tu familia y a tus compañeros de clase. Wk01REQFLuu3FXFeu/eu+BWU2fkWx1O+HmG6vbO3u55GmlsfsoJAqrxYrJyIWSJdg1OI8SThQynk yJazV7JnZa7ZXcKSx3t8gdzGFkteLBgC2/7jwHX+OKE3+qXH/LbN90P/AFTxVjv1mf679Z5/v/0X 3. 27 DE SEPTIEMBRE PONER TU FIRMA AQUÃ. UMIiKkkehQ/LfNkCaasfEY+oASYb5V8wR2lnws72TQXZIEWyjsbJVYIjDilFUARsrqa8VUjwx9TG 0 De esta manera, comentarán a los miembros de su familia sobre la importancia de contar con un lugar o tiempo para realizar actividades de recreación, imaginación y relajación, puesto que ello repercute favorablemente en su aprendizaje y bienestar físico. 53 H5js/N3l/wAoIvmO5iZLUFVubGJGcqZIwrSIeKkMzKtKdMFJ8GBHDQpApZeZ/Mlnp03loOLi1T0r PROCESS PROYECTOS DE APRENDIZAJE PARA EL LOGRO DE COMPETENCIAS Nº 03 DENOMINACIÓN âNUESTRA MADRE MARÍA MODELO DE TRABAJO DEDICACIÓN Y ⦠Gotham-Medium.otf AQACAwQFBgcICQoLEAACAQMDAgQCBgcDBAIGAnMBAgMRBAAFIRIxQVEGE2EicYEUMpGhBxWxQiPB Si decidimos hacer cambios, señalamos los cambios que haremos y explicamos por qué (podemos hacer modificaciones si consideramos que falta alguna información en relación con lo trabajado en las actividades de la experiencia de aprendizaje). PROCESS UXT1AtaBCfsHl/nTMk9ndlD+GN/8Kl+pr8fU95/0yf61Na6ZFLKnly61GKJQxayS2cmtahY3lSVi En el ambiente de Potencializando Talentos e Intereses (PTI) no obtuvo un nivel de desempeño alto en el desarrollo e interés por sus destrezas.Â, Desde que se inició el acompañamiento por medio del proceso presencial se observó un gran avance por parte del estudiante en cada uno de los ambientes aprendizajes, desarrollando cada uno de los saberes disciplinares, Se entregaron guÃas articuladas a través del Whatsapp, Se apoyó con material complementario para desarrollar las guÃas de los diferentes ambientes de aprendizaje. RGB RGB RpcpySIiatf9e0/0/T/Sr8Ofq0pF9rn6lf7v+bM/+XdD/qsWn8nm/mlQ1UaLqlu1ve6k8kTDjT92 RGB 23 Marzo, 2019 Amawta desde el Currículo Nacional., Interacciones y Proyectos", LA ⦠Para ello, se observa en un espejo o revisa fotografías y las compara con las características físicas de los miembros de su familia. 51 HZHa+lx6XHGWWMZCAvddVpckskiImrREf+FooxFElnHGv2UVI1Ub12AFOubA9taP/VYf6YNP5TL/ 221 eP2qY8S0t8weZfPOmT2mkm8kkuJFLT31uls70l+MFUaAxsYvUVEAHxbVqerxLSOvfM3m2780y6Tp Author. APRENDO EN CASA EduNoticias Inicial Primaria Secundaria . 226 PROCESS default 102 jsrrRJ0sZminjLLKRF+5VzEzGEh/TpXqpNCO9Mj+Xhd02HtHNw8N7b/b/a9L/wB2/wDbozU/87X/ GothamRounded-Medium 18-oct-2022 ... usa las flechas hacia arriba y abajo para revisarlos, y ⦠130 Es una habilidad que nos permite ejercer la mediación ante conflictos. Finalmente al principio puede parecer difÃcil poner en practica estas herramientas porque requieren mucho de la autorregulación de nuestras emociones y el saber expresarlas, pero como dice el dicho: “el que la sigue la consigue” si persistimos y le damos un uso constante a estas herramientas lograremos una mejor convivencia familiar. 87 Es una herramienta para la mediación de conflictos. C=0 M=0 Y=0 K=5 130 1. 192 198 Mi familia y yo hemos estado todo el tiempo en casa sin poder salir, algunos miembros de mi familia, generaron estrés, frustración. Ejemplos y preguntas resueltas preuniversitarias de prueba de admisión o ingreso a la universidad, PLANIFICAMOS LA ESCRITURA DE NUESTRO PLAN DE ACCIÃN. DESCARGAR: ⦠Asimismo, pon especial atención a no desviarte del tema propuesto. Magenta Preparación de actividades: elabora actividades relacionadas con el cuento, tales como preguntas de comprensión, ejercicios de vocabulario, actividades de ⦠1. Lima: Minedu. RGB 0lbppWR1l+pvEjqjKg5sZVeqqxBoMyeyI3o8X9SP3IzT4cs9gd+qO1+LXIPJM8Okf6ZqqTcIGnKD 51 c. ¿QUà TIPO DE LENGUAJE UTILIZAREMOS? 1 RGB Utilizamos el esquema que decidimos sobre la base del que se encuentra en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. Hh5a+oX7mtY1OnmKPT182W8FFikSOd+SyB1oHDmo4s5UfC474m1nHNfpIr+39iNsdb0+XXb20l84 Busquemos y leamos nuestros apuntes y tareas a lo largo de las actividades de esta experiencia de aprendizaje. Fecha ... obteniendo un buen rendimiento en cada uno de los ⦠ujDTNLk1WezhiVCsQvQpVpGCsOBaSOjKIz0zM7GH+B4v6kfuatUf3svemD8m0ws99bNZO/1kztF+ WebProyecto de Aprendizaje - Reciclo y Cuido mi Ambiente. +TW9e+qwrBolit9L6hM5092iqatF8CyBgVjYBgW+LqKVoHwOe4W1afzE8eqGKPRrJbJaGWE2oMqg 148 53 Yo pienso que al aplicar tanto la comunicación y la empatÃa se puede llegar a una buena negociación entre ambas partes por ejemplo cuando tenemos problemas entre hermanos para decidir quien utiliza cierto objeto o artefacto aplicando estas herramientas podrÃamos entendernos mejor y llegar a un buen acuerdo; siempre y cuando estos no afecten los intereses de uno mismo ni el de los demás. 151 Los que han leÃdo el texto ya tienen la respuesta y están compartiendo con sus familiares ¿verdad? G2xaoHGJ7gmHyK7zvceY9A06zuDfz6oLh/TH1SaWFg/qIAapzDCp40I75XGOTrL7HInm05+mB/0z 224 PROCESS Utilizaré un leguaje formal porque quiero expresar lo que debo realizar para atenuar los problemas económicos, y no estarÃa bien usar un leguaje informal. 7NGZKogZqdeNPnTEackXstso9WH9Jet6Q9H9Gep6G3Hjy5cOlKU26Zzf/O1/61v+njmf8hv+Sn+9 2021-12-07T12:35:52-04:00 PROCESS 186 PROCESS C=80 M=10 Y=45 K=0 Es una comunicación de doble vÃa para lograr un acuerdo cuando dos personas comparten intereses en común, pero que también tienen intereses opuestos.
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