Las técnicas pedagógicas son el entramado organizado por el docente a través de las cuales pretende cumplir su objetivo. “Pedagogía” es una palabra griega que viene de “paidos”, “niño” y del verbo “ágo” o “conducir”. continuación se presentan recomendaciones pedagógicas para el uso de las pautas de corrección, los ejemplos de ítems y los ejemplos de respuestas de los estudiantes. niveles de rendimiento permite que el estudiante, una vez que revise sus textos acorde a los Acompañar a las familias. Ciencias Naturales, ya que estos géneros presentan demandas cognitivas diferentes. Realizar conclusiones de manera grupal. 5. Explicar las cosas con claridad Para un alumno no existe nada peor que sentirse perdido en clase. Estimula conexión entre la relación de padres e hijos. Quienes tienen responsabilidades laborales o familiares, o acceso limitado a dispositivos e internet pueden tener problemas para acceder. Educar desde y contra la masculinidad hegemónica: recomendaciones pedagógicas a partir de un análisis de las expresiones verbales, corporales y proxémicas de jóvenes varones en contexto de encierro. Alternativa con metodología de aprendizaje invertido: aprovecha de manera más productiva y enriquecedora el tiempo durante la clase, dedicándolo principalmente a explicar o demostrar conceptos más complejos, ejercicios, discusiones, presentaciones, casos y resolución de dudas. pedagógicas que favorezcan la participación de todos los niños y niñas. 0000072452 00000 n
2. Es en esta etapa donde los niños desarrollan lo más básico de su ser y... El Método Montessori supone romper los esquemas de la enseñanza tradicional con un cambio radical en todos los aspectos. Con tus alumnos te recomendamos que: Monitorear a los y las estudiantes. 2. Asimismo, se espera que puedan servir para modelar la forma de evaluar y retroalimentar a Una buena preparación de los profesores en temas relacionados con el TDAH es fundamental para poder reconocer de forma . Hacer actividades individuales, grupales y plenarios. 2.-‘Relajar’ el cumplimento de los temas de estudio. Seven Keys to effective feedback. Además de las pautas de corrección, en la sección web de Escritura se ponen a disposición De esta manera, los alumnos Se sienten un poco más cómodos en una situación en la que pueden hacer una . Tomar conocimiento de la situación de 6. desempeño más bajo que las niñas, por esta razón, se debe tener especial cuidado en proponer, temas interesantes y cercanos tanto para niños como para niñas. complementaria en la sección web de Escritura (www.agenciaeducacion.cl/escritura/). contexto del aprendizaje del tema sobre el cual se escribe. !Esperamos que este material sea de su agrado y continúen visitando nuestra página!! A los niños y jóvenes les fascina. Nuevamente, a diferencia de una clase presencial en donde suelen entregarnos personalmente sus tareas, es necesario ser muy claro en la fecha, hora y a dónde te harán llegar lo que trabajaron durante la clase, ya sea por correo electrónico (no es lo más conveniente) o si lo van a subir a través de alguna herramienta seleccionada. El contar con el financiamiento institucional a través de las cátedras ha significado para los grupos de profesores, el poder centrarse en estudios sobre áreas de interés concretos. para comunicarnos cotidianamente: realizar informes de actividades, enviar mensajes de pueden generar una mayor cercanía y la confianza necesaria para dar continuidad a la acción tutorial. • Focalizar la retroalimentación en los criterios específicos que haya declarado C.P. Siguiendo con esta idea, para cada una de las clases en la modalidad no presencial, pregúntate y transmite muy claramente las respuestas a: ¿qué necesitan leer o revisar los alumnos?, ¿dónde les voy a colocar la información que tienen que leer?, ¿cómo voy a asegurar que han comprendido las instrucciones que deben seguir? desglose permite a docentes y directivos enfocar los esfuerzos en las diferentes áreas que ayudar a sus estudiantes a mejorar la escritura. Si realizas videoconferencias, graba las sesiones y compártelas con quienes no pudieron asistir. Required fields are marked *. Resistir la tentación de responder a un mensaje con consejos, juicios de valor o desinterés, es mejor explicar en la respuesta cómo lo hemos entendido o pedir más aclaraciones si fuera . El especialista en pedagogía y docente de la Universidad de Colima (UdeC), Juan Carlos Yáñez, señaló que la educación a distancia durante la contingencia sanitaria ocasionada por el coronavirus (Covid-19) se ha visto mermada a causa del diseño de los programas educativos, que están pensados para ejecutarse desde un salón de clases y siempre en compañía de un docente, causando que las madres y padres de familia tuvieran que cumplir el papel de maestras y maestros durante el proceso de enseñanza. En cada una de estas pautas se definen y describen 3.-. Dependiendo del número de alumnos y tu disponibilidad, puede ser el correo electrónico, una red social (Twitter o Facebook), un foro de discusión o el muro en alguna de las plataformas para cursos en línea (Moodle, Canvas, BrightSpace, Classroom). No importa si el niño estudia preescolar, cuarto grado o está en secundaria; tampoco si va a la escuela de forma presencial o si recibe clases virtuales; el acompañamiento de los padres es un aspecto esencial que no debe descuidarse. La valoración exige observar al estudiante, no aplicar pruebas "científicas" de valoración del desarrollo o de la . Puedes hacerlo enviándoles información a través de cualquiera de los medios de comunicación disponibles para interacción en línea, así como aprovechando herramientas digitales que les brinden información sobre el nivel de dominio o desempeño alcanzado, como cuestionarios o exámenes autocalificados (Wiggins, 2012). Además del trabajo en línea, una videoconferencia de diez minutos por semana en la que preguntemos ¿cómo estás?, ¿cómo te sientes en casa?, ¿cuál es el estado de salud de tu familia? Encuestas recientes realizadas a los estudiantes universitarios en la unam indican que un porcentaje importante de ellos carece de un dispositivo, o de una conexión a internet con servicio óptimo para realizar sus actividades escolares (Román, 2020). Ayúdalos a darle el mejor uso a dispositivos inteligentes como tabletas y teléfonos, y a los ordenadores. 5.-. Grupo de Trabajo sobre Tecnología e Innovación en Educación. recursos, disponibles en la página web de la Agencia (www.agenciaeducacion.cl): • Informe de Resultados Docentes y Directivos un artículo informativo sobre un tema en particular, es necesario leer y analizar varios 3.3. Posted in 2020v21n5, Continuum educativo, Número 5, Volumen21. Se espera que sean útiles para modelar la práctica docente en la enseñanza de 2- Es bueno que los profesores mantengan contacto visual con los niños y se dirijan a ellos para captar su atención . En esta sección se han seleccionado una serie de pautas para que continúes con esta actividad con los mejores resultados. explicaciones o ejemplos. A continuación, les compartimos algunas recomendaciones para planificar actividades pedagógicas con estudiantes: Dar las instrucciones adentro de la sala. Recomendamos: 3 retos y 3 aciertos del sistema educativo en línea en tiempos de Covid-19. Este En este sentido, también es útil escribir textos en conjunto con todo el curso en • Dar a conocer las instrucciones y la forma de trabajo (puede ser individual o en equipos). Hodges, C., Moore, S. Lockee, B. Yáñez recomendó que ante la crisis sanitaria que se vive, las escuelas deberían replantear los contenidos que manejan, pues, a su parecer, deberían de abordar temas relacionados a la pandemia. Contenido o tema a desarrollar: Procesos de la ciencia, comparación, seriación, asociaciones. Ellos se sentirán comprendidos y respaldados por su profesor, y estarán mucho más abiertos a aclarar todas las dudas que tengan. ¡Te llamamos! y finalmente pedir a los estudiantes que mejoren el mismo aspecto en sus propios textos. insuficiente. Los noviazgos siguen, las clases continúan, se preocupan por la salud de su familia, la nueva dinámica familiar les toma por sorpresa, y un correo electrónico de nuestra parte no genera el vínculo necesario para la fluidez de la confianza. Creatividad en la enseñanza a distancia. 0000013328 00000 n
3.1. (Nombre, fecha de nacimiento, edad, curso, etc.) En el segundo punto, hay que seleccionar “Sección de titulaciones. Para guiar este proceso de autoevaluación el profesor puede elegir algún aspecto de los textos que docentes y directivos usen los recursos proporcionados por la Agencia en A continuación, una lista de 10 . No preocuparse (demasiado) por las evaluaciones. Ver más ideas sobre evaluaciones para preescolar, instrumentos de evaluacion preescolar, reporte de evaluacion preescolar. We select specific aspects of online education that have been key for favorable results in this transition to the emergency remote education caused by the covid-19 pandemic. 15 buenas prácticas docentes: experiencias pedagógicas premiadas en el I Concurso Nacional de Buenas Prácticas Docentes Corporate author : Perú. Miembros de la Red de Innovación Educativa 360 (rie360, Carvallo et al., 2018) nos hemos dado a la tarea de analizar cuáles han sido los aspectos educativos clave que han permitido tener experiencias de educación en línea exitosas en cada institución. 3. Es importante que tus estudiantes te sienta presente en cada uno de sus procesos pues es necesario que se sientan importantes. “Hay una merma de los aprendizajes respecto a los planes de estudio, a los programas, pero yo creo que ahí es donde la escuela está perdiendo más y es en la posibilidad de reconvertir los programas y ajustar la enseñanza a las condiciones de no estar en el escuela. Recomendaciones pedagogicas para niños de primaria. La Tecnología e Innovación Educativa en el Marco de la Pandemia: Lecciones Aprendidas. veces se considere necesario. ¿Cómo realizar un acompañamiento en casa para el éxito escolar? RECOMENDACIONES PARA EL DOCENTE DE PREESCOLAR. Detalló que es los docentes comiencen a utilizar las herramientas tecnológicas de forma creativa. Por ejemplo, un examen de libro abierto que pueda enviarse por correo electrónico y no requiera conectarse a una plataforma en un horario específico. texto, hacer comentarios en una red social. OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES 2019. impliquen utilizar operaciones básicas. Para realizar un acompañamiento tutorial exitoso en esta etapa de confinamiento, toma en cuenta los siguientes puntos: En esta última sección se exploran los aspectos esenciales para hacer de la docencia en línea una experiencia significativa tanto para los profesores como para los estudiantes. Se encuentra divido en los tres momentos (trimestres) de evaluación. 0 0000009753 00000 n
Diana Galindo, Lorena García, Rubén García Sánchez, Patricia González Flores, Pablo César Hernández Cerrito, Mireya López Acosta, Verónica Luna de la Luz, Carlos Iván Moreno Arellano, http://doi.org/10.22201/codeic.16076079e.2018.v19n1.a5, http://doi.org/10.22201/cuaieed.16076079e.2020.21.5.15, https://teaching.berkeley.edu/active-learning-strategies, https://cft.vanderbilt.edu/guides-sub-pages/understanding-by-design/, http://eduteka.icesi.edu.co/articulos/TaxonomiaBloomDigital, https://educatic.unam.mx/publicaciones/ticometro/Ticometro-Bachillerato-2019.pdf, http://medisur.sld.cu/index.php/medisur/article/view/4678, https://www.cmu.edu/teaching/designteach/design/learningobjectives.html, https://er.educause.edu/articles/2020/3/the-difference-between-emergency-remote-teaching-and-online-learning, http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/136742, https://www.jornada.com.mx/ultimas/sociedad/2020/08/24/falta-o-mala-conexion-a-internet-mayor-desventaja-de-clases-en-linea-2918.html, https://teachonline.asu.edu/2012/07/writing-measurable-learning-objectives, https://www.uam.mx/educacionvirtual/uv/guias/orientaciones-didacticas-para-la-docencia-PEER.pdf, https://www.uned.es/universidad/inicio/uned_uoc_solidaria/elearning/paso01.html, http://www.ascd.org/publications/educational-leadership/sept12/vol70/num01/Seven-Keys-to-Effective-Feedback.aspx, Verifica los requerimientos técnicos básicos para tu clase, Asegúrate de contar con el acceso a una cuenta de correo electrónico, Selecciona la herramienta de tu preferencia (. Realiza un seguimiento del rendimiento escolar 3.2.1. En la Universidad Anáhuac México, hemos incursionado de manera decisiva en un modelo de aprendizaje invertido, teniendo una alianza con la Flipped Learning Organization. Informar de manera clara y oportuna sobre las decisiones de retorno a clases y los cambios que generan las medidas sanitarias. Tabla de especificaciones. También tiene que ver con la cantidad de comunicación: tener tiempo para todos y darle a cada uno el que necesite, ya que no es . Esta clase de informe, no contiene narración solamente, sino que los interpreta y analiza de acuerdo a la situación. El especialista en pedagogía recomendó no preocuparse en abarcar todos los temas que conforman el plan de estudios, sino destacar las temáticas que sean más importantes y buscar la forma adecuada para poder transmitirlas a los estudiantes. Obviamente, puedes apoyarte en algunos otros que tengan gran valor académico y no estén hechos en tu institución, pero el mantener una identidad con su casa de estudios reafirmará valores y generará un sentimiento de pertenencia, lo que disminuirá la incertidumbre. 1- Áreas de aprendizaje y TIC Coordinación viso motora y relaciones espaciales El acceso a la computadora y al manejo de distintos recursos, supone habilidades en la coordinación viso motora y el reconocimiento de Se tratan de un grupo de estrategias metodológicas que buscan cubrir las expectativas de aprendizaje de los estudiantes, según las necesidades que requieran. Lo primero que debes saber es que lo ideal es que los docentes sean quienes apliquen este tipo de técnicas y estrategias, debido a que son los encargados de enseñar. trimestre del curso 2019-2020 e inicio del 2020-2021 . estrategias sobre cómo desarrollar las distintas ideas, por ejemplo, mediantes descripciones, 0000007760 00000 n
Alternativa con metodología de aprendizaje invertido: la palabra clave en este método es invertir, invertir lo que se hace en el antes, durante y después de las clases. entregados por la Agencia y para el desarrollo y progreso de la escritura de Por Ejemplos de estrategias didácticas para el maestro de educación inicial. ��f��n�qPP8������&^��f�}���ђ��8�g$���PNe�mq(dƟ�lI���j5��0)t�VH���D��6�yCHE�uY��� ������EJs�%�@��Y����gKYF� �*T\�mSs>.�/���6. alumnos esté en uno u otro nivel de los criterios evaluados. Déle más importancia a la calidad que a la cantidad de las tareas o deberes escolares. Los resultados de la prueba Simce Escritura 2015, muestran que los estudiantes varones tienen un Objetivo o propósito de la experiencia: Propiciar la observación y fortalecer los procesos de clasificación, comparación . 0000064259 00000 n
Polígonindustrial de Can Ribot, En cuanto a las publicaciones de Eurostat, disponibles a través de la pestaña Publications, podemos encontrar distintos libros estadísticos, manuales y guías así, La invalidez en el MMPI por no respuestas no se considera criterio positivo (sólo se puede considerar tal posibilidad en caso de daño neurológico que justifique tal estilo de, Con el cometido de evaluar la credibilidad del testimonio en casos de violencia de gé- nero, a la vez que la huella psíquica con- trolando una potencial simulación, hemos, • Para ello, la actualización del estudio del pan analiza las configuraciones principales de la cadena de valor identificadas en el estudio de la campaña 2009, y estudia el proceso de, • Para ello, la actualización del estudio del aceite de oliva analiza las configuraciones principales de la cadena de valor identificadas en el estudio de la campaña 2007-2008 y, En este apartado se describen los resultados sobre el análisis relacional de los ítems que componen el CEVEIP y las puntuaciones de las tres escalas de Situaciones de, Pero antes hay que responder a una encuesta (puedes intentar saltarte este paso, a veces funciona). la escritura. Se - Conclusiones: Este capítulo presenta las conclusiones finales de la investigación y las recomendaciones que se consideran apropiadas. Después, necesitas organizar y estructurar las actividades de tu asignatura. Separe la creatividad y la limpieza/orden en actividades diferentes. Berruecos-Vila, A. M. (2015). de este modo se focaliza la atención, se puede enfrentar el proceso de manera acotada 82299, https://www.revista.unam.mx/, correo: rdu@unam.mx, Editor responsable Ana María del Pilar Martínez Hernández. ✓ Loading.... 0000003035 00000 n
11.11 Recomendaciones para su aplicación. Crear un organismo coordinador en materia de educación. Responsable de la última actualización de este número, Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia, Circuito Centro Cultural, s/n, Edificio del Centro de Investigación, Política, Población y Salud (CIPPS), 1er. Datos identificativos. Un mar para Emilia. The difference between emergency remote teaching and online learning. 11.9. De esta manera, podrá realizar un uso adecuado de los dispositivos de acuerdo al tiempo y tipo de actividad que se encuentre realizando. A su parecer, es un buen momento para profundizar en temas relacionados con la biología, la química y la geografía, por citar algunos ejemplos. El gran error es suponer ingenuamente que la casa es la escuela y la mamá es la maestra, eso es un error tremendo, nadie lo dice con esas palabras pero sí lo hacen cuando convierten a la mamá en la sustituta de la maestra”, dijo vía telefónica a Miguel Ángel Vargas de EstaciónPacífico.com en Súper 98.9. no colgarse de la rejas que dan a la calle ya que no son muy seguras), luego de ello cada docente dirige a sus pequeños hasta el aula correspondiente. “Hay muchos factores involucrados en la enseñanza en línea exitosa y efectiva. Además, es necesario lograr la eliminación de barreras actitudinales por parte de los maestros, padres de familia, niños y demás miembros de la comunidad educativa. los criterios de evaluación de Escritura y los niveles de desempeño según cada criterio. Anderson, L. W., y Krathwohl, D. R. (2001). Estas sugerencias se caracterizan por ser ideadas mediante un proceso de planeación, el cual contempla una etapa de diagnóstico de las habilidades y potencialidades de los estudiantes, reconocimiento de debilidades, análisis de las estrategias y selección de las más adecuadas de forma particular. Ejemplos de observaciones o recomendaciones generales del docente CUARTO, QUINTO Y SEXTO grado 0000008266 00000 n
cuento para algún concurso abierto en la comuna o en el país, participar con argumentaciones El primer paso para que comiences a planificar es seleccionar una plataforma ya sea un lms (Learning Management System), como D2L, Canvas, Blackboard, Moodle, u otras herramientas como Google Classroom, Zoom, Teams, etcétera. 0000001227 00000 n
determinan no solo el tema sino también la forma en que se organiza la información. Reflexiones y recomendaciones pedagógicas, ante la publicación de la Orden EFP/365/2020, de 22 de abril, de directrices de actuación del 3r. Asegúrate de asistir a las reuniones o encuentros en donde piden la asistencia de los representantes, estos momentos son ideales para poder consultar cualquier duda que tengas, tanto con el maestro como con cualquier otra autoridad educativa. Los nuevos modelos educativos plantean algo que se conoce como el aprendizaje centrado, que no es más que propiciar la enseñanza enfocada en las capacidades de cada uno de los alumnos. Excelencia. Implementar este tipo de prácticas pedagógicas en el aula no solo son excelentes ejemplos de buenas prácticas docentes que beneficiarán a los alumnos sino . Son mediaciones a final de cuentas. Luego que sabes esto debes evaluar con sinceridad cuáles son las fortalezas y debilidades de tu pequeño pues de esta forma podrás determinar cómo ayudarlo y que actividades ponerlo a realizar. Algunos ejemplos de recursos que se pueden emplear para esta estrategia son: documentos, vídeos, películas, noticias, entre otros. Las actividades pueden estar destinadas a que los estudiantes recuerden los conceptos principales; o bien, que analicen a profundidad un tema, e incluso crear algo nuevo con lo que aprenden. por autores reconocidos o por otros estudiantes como ellos. Sondeo: Alumnos de Colima evalúan el sistema educativo en línea en tiempos de Covid-19, Your email address will not be published. esta forma, a lo largo del tiempo, los estudiantes adquieren un conjunto de estrategias que Ejemplo #3. Trabajar aquellos detalles que le cuestan de forma continua le enseñará perseverancia y le ayudará a saber que es capaz de lograr los objetivos que se plantee. artículos informativos similares que sirvan de modelo, los que pueden haber sido escritos. Que acepte mi responsabilidad y la asuma. Que sea capaz, con mis recursos, de resolver mis problemas. Los jóvenes pueden sentir ansiedad al desvincularse de su contexto académico y, por ende, de sus amigos y profesores, con quienes regularmente consultaban dudas y preocupaciones. Por ello, a continuación te presentamos cómo organizar estos momentos y agregamos tips adicionales para usar esta metodología, que resulta especialmente útil para una modalidad virtual de enseñanza. Que sea capaz de mejorar y proponer nuevas soluciones o herramientas (hay gente que a esto le llama innovación) Y para conseguir esto no hay genios, hay que trabajar. • Generar preguntas de estudio o análisis. No obstante, la intención es que el trabajo pueda ser promovido también desde casa con la intervención y participación de los padres o representantes. Además, aseveró que las instituciones de educación deben mantener comunicación con los estudiantes y con los padres de los alumnos, lo cual a su consideración no se vio reflejado en el ciclo escolar pasado. 0000002034 00000 n
pueden construir una representación mental de qué es lo que deben escribir y tener una 2) Entender el entorno donde se desenvuelve la comunidad . • Ejemplos de Respuestas. Keywords: emergency remote teaching, educational contingency, course plaining, teaching. Dejar la responsabilidad de la enseñanza a las escuelas. razón, es necesario que el docente incorpore en sus planificaciones estímulos de escritura La educación virtual tomó protagonismo y, con ella, el uso de recursos tecnológicos que la facilitan. Comúnmente preparamos la presentación de PowerPoint y los ejercicios que haremos durante la clase y, en ocasiones, les pedimos a los estudiantes que lean un capítulo o busquen algo de información antes de ésta. Esto permitirá un mejor aprovechamiento del tiempo en el que estés (virtualmente) con tus alumnos. 5. Se espera que analice estos ejemplos junto con sus estudiantes para que ellos los evalúen. Integración de una red de innovación educativa. Después de una mini lección dirigida por el maestro, es una buena idea dejar que los estudiantes prueben la nueva habilidad con un amigo. !Esperamos que este material sea de su agrado y continúen visitando nuestra página! Desarrolla una relación fuerte entre escuela, docente y representante 3.2. 1) Establecer metas claras para autoridades y cuerpo docente, permitiendo tener una visión amplia de los aprendizajes que se pretenden lograr en los estudiantes; es decir, definición de objetivos en el logro de aprendizaje y las acciones que se tomarán respecto a cómo alcanzarlas.
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