actividades para tecnología 2 secundaria pdf

BLOQUE 1 37 De los cuadernos a la práctica tecnológica 3. ACTIVIDADES. Para que un conocimiento sea reconocido como “científico”,debe obtenerse a partir de un método cuyos pasos fueron descritospor el inglés Francis Bacon de la siguiente manera:1. Life of Pi. Por ello, la experiencia de acceso a grandes cantidades de información con frecuencia puede individualizarse permitiendo seleccionar los contenidos más interesantes o útiles para cada usuario, e incluso modificarlos para generar nuevos productos o subproductos derivados. Los primeros en aparecer tenían un ta-maño de 5 ¼ pulgadas y posteriormente fueron reducidosa 3 ½ pulgadas. Dibuja un ejemplo de representación técnica.9. Trasladarse del hogar hasta una biblioteca pública.2. Escribe el concepto de tecnología.3. Tecnología 2. %�� Aprendizaje esperado: Fichas interactivas gratuitas para practicar online o descargar como pdf para imprimir. Fíjate en el ejemplo.Ejemplo: cuch illo e léctri co Es poco útil porque: desempeña una función queen muchas ocasiones es más sencillo o práctico realizar manualmente.1. WebActividades. Ello implica otra nueva ventaja —y, a la vez, una gran responsabilidad— para la formación de valores para la interacción social a través de las redes, lo que algunos han llamado la “ciudadanía digital”. 12 El principal inconveniente con la mayoría de estos medios es que una vez grabada la informa- ción no puede ser modificada.Memorias flash: son pequeños dispositivos que uti-lizan impulsos eléctricos para retener los datos hastaser modificados o borrados por el usuario, debidoa su tamaño y gran capacidad de almacenamientoresultan sumamente útiles (en esta categoría encon-tramos también a las tarjetas de memoria).Memoria SD: como es frecuente en informática, cada avan-ce tecnológico se caracteriza por una disminución en el tama-ño del dispositivo y una mejora considerable de la capacidadde almacenamiento, así como por la reducción del precio. ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS. CIENCIA Y TECNOLOGÍA - 01 Cuaderno A4 cuadriculado de 100 hojas. / 73 • Evaluación del segundo bimestre. Utiliza para tu archivo entre diez y quince diapositivas, incluye imágenes y no olvides las características de “la diapositiva ideal”. 1. Afirma su … WebView PDF Alfabetización Digital Análisis estadístico con el paquete de cómputo R. Aplicaciones en ciencias químico ‐ biológicas Aplicaciones de la Ingeniería y Fenómenos de Transporte … CUADERNOS DE TECNOLOGIA. Saltar al contenido. Miles de grabaciones de audio, fotografías y películas fueron creadas entre 1850 y 1920 con fines educacionales, para toda escuela que tuviera la posibilidad de utilizar las máquinas reproductoras de esos nuevos recursos. Evitar equivocarse en la transcripción o comenzar el trabajo de nuevo.Sin duda, es un privilegio contar con lasherramientas que nos brinda la informá-tica moderna, ya que hacen posible nosolamente ahorrar tiempo y esfuerzo,sino, además, cotejar los datos obteni-dos con muchas más fuentes para evi- Durante décadas, la única herramienta con la que con- taban los estudiantes para procesar información era latar equivocaciones y enriquecer nuestra máquina de escribir, ya que era práctica y relativamenteinvestigación. Eda 8 1ero Año Actividades Vi Ciclo - Free download as PDF File (.pdf), Text File (.txt) ... NIVEL SECUNDARIA 2022 ... el trabajo, prácticas ancestrales y la Desarrollamos la emprendimiento reconociendo los valores tecnología para valorar el introducción de nuestro responsable como una del tiempo litúrgico que trabajo como medio que debate. 0 Plantilla en blanco con marco. Por ello, resulta común que este tipo de adelantos surjan en los países altamente desarrollados, y solo ocasionalmente en regiones del mundo donde existen carencias eco- nómicas o conflictos sociales. Antes de que su presencia se ex- tendiera a la mayoría de los hogares y negocios, la forma de procesar, organizar y manipular la información era muy diferente. Tambor magnético: fue uno de los primeros dispositivos que permitía respaldar información en una computadora. Pinterest+. El manejo responsable de los … Encuentra tus documentos didácticos en el buscador. Aquí encontrarás un listado de los mejores recursos educativos, recursos TIC y actividades multimedia de tecnología para educación … SO: es la abreviatura de Sistema Operativo.En 1969, Ken Thompson, de AT&T Bell Laboratories, desarrolló unsistema operativo de nombre Unix, con la intención de satisfacer lasnecesidades de investigación de la empresa. Por esta razón se El siguiente ejercicio puede ser empleado en la Sesión 2 del libro para el maestro, matemáticas I, volumen I, bloque 1, secuencia 1. Para que surja una nueva tecnología, se parte generalmente de la iden- tificación de un problema, necesidad o interés, se analizan las circuns- tancias y condiciones que se busca satisfacer. / 16 • La informática como práctica social para la satisfacción de necesidades e intereses. Sigue leyendo y haz clic en el botón … Selecciona un objeto técnico que puedas encontrar en tu hogar y escribe su nombre: Control y retroalimentación Secundaria … Pues bien, imagina todos los incon- venientes que traería consigo que fuese una persona y no un sistema informático quien controlara el cambio de luces. CUADERNILLO DE TRABAJO EN CASA. CUADERNILLO DE TRABAJO EN CASA. Los objetos tecnológicos son aquellos que los hombres, con su habilidad, han creado. Deben intervenir almenos dos personajes e interactuar contandoun chiste corto.GESTO TÉCNICO 16Utiliza el programa Scratch para automatizar la suma de 2 números cualesquiera.Sigue el ejemplo para construir el algoritmo necesario.BLOQUE 1 39 GESTO TÉCNICO 7 Modifica nuevamente tu archivo llamado “Lista de mi grupo” y en esta ocasión borra de la lista los apellidos de todos tus compañeros. - 01 Mandil para prácticas de laboratorio con nombre y grado bordado en el lado superior izquierdo. • Existen muchos valores en juego en el desarrollo de la tecnociencia, la mayoría de ellos buscan un beneficio económico o político, por lo tanto, es una fuente de poder y riqueza. Discos ópticos: aquí encontramos al CD, al DVD y al Blue-ray, los cuales constan de varias capas de materiales reflejantes que son leídas por un rayo láser. / 105 • Evaluación del tercer bimestre. Segundo grado. Sin embargo, estasmodificaciones no siempre son recibidas con agrado. ¡Dibujando, pintando y observando … ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS. Un enorme avance comunicativo e informativo. En el caso de la astronomía, por ejemplo, los telescopios más avanzados solo re- quieren de una mínima intervención huma- na para desempeñar su trabajo, gracias a la programación del software con el que operan.La automatización facilita muchos aspectos de nues-tra vida cotidiana.32 TECNOLOGÍA 2 . TECNOLOGÍA. /Creator (�� w k h t m l t o p d f 0 . D.R. Ciencias Sociales Materia De Historia. /Subtype /Image ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS. Describen la forma en que los conocimientos técnicos y los conocimientos de las ciencias se diferenciado de la asignatura de Tecnología por parte del subsistema de Educación Secundaria Técnica. Por ello, como recurso educacional, los medios digitales aportan información y, también, procedimientos técnicos para su manejo —ciertas habilidades digitales—, así como parámetros para un tratamiento ético de la misma: veracidad, objetividad, originalidad, respeto a terceros, derecho de autor, etcétera. / 67 • El sistema informático. Por lo cual, te brindaremos material didáctico con el cual los niños de este rango de edad podrán aprender de la forma / 11 • La interacción entre ciencia y tecnología para los procesos y productos de la informática. consideren. sus quehaceres cotidianos. Participa como voluntaria o voluntario para que México obtenga su vacuna contra la COVID-19. Detectar noticias falsas 2.4. El hombre crea objetos tecnológicos para que las TECNOLOGÍA II. Escribe un avance tecnológico utilizado en economía WebCuadernillo modelo de Ciencia y Tecnología – 2.° grado de secundaria El cuadernillo modelo de Ciencia y Tecnología (CT) contiene preguntas que permiten conocer los logros de … se requieren para su instalación y la regularidad con la que aparecen actualizaciones, aproximadamente cada 6 meses.ACTIVIDAD 14Busca imágenes del escritorio del sistema operativo Ubuntu en internet. B�8zٶx�&I>��O��89s�D-�hr~�0��/�u�n�� m�� \\�Xo�a}=�3��a��j�� "__��wtn .��g,��F��;��;de��I��9�٪�"��c�+3\ & -�. Resulta especialmenteimportante en la actualidad, ahoraque internet permite acceder en ins-tantes a datos privados de particula-res y empresas, ya que éstos podríanser blanco de ataques, abusos o ma-los manejos.BIOÉTICA: se ocupa de los funda-mentos éticos, valores y principiosque deben dirigir el comportamientohumano en relación con situaciones Las plantas de energía nuclear pueden abastecer de elec-médicas, de salud pública, referen- tricidad a ciudades enteras, pero implican grandes riesgostes a la flora, la fauna y al impacto de ecológicos.las tecnologías en el medio ambienteen general.BLOQUE 1 35 Sociología 4 secundaria que permita incorporar componentes acordes a las necesidades educativas de los contextos donde se ofertan los servicios educativos del nivel. Copiar la información manualmente o utilizar el sistema de fotocopiado.6. WebProyecto de ejemplo de 2º ESO. © 2021, Macmillan Educación, S.A. de C.V., parte de Macmillan Education. /Length 8 0 R La tecnología está orientada a la satisfacción de necesidades e intereses sociales. diferenciado con respecto a las demás escuelas de Educación Básica del país. Cuaderno de Trabajo de Ciencias Sociales 2 Secundaria (2023) Resuelto – Descargar en PDF Aquí puedes descargar el cuaderno de trabajo de Ciencias Sociales 2do grado de Secundaria 2023 del Ministerio de Educación del Perú (MINEDU) en formato PDF completo con todas las actividades de estudios y sus respuestas para descargar en PDF o ver online. Es poco útil porque:4. Aprendizaje esperado: Con la información, elabora un reporteescrito en el procesador de textos y entrégalo impreso a tu profesor. ¿Cómo facilita sus actividades contar con sistemas informáticos? Aprendizaje esperado: Comparan las finalidades de las ciencias y de la tecnología para establecer sus diferencias. Este SO fue modificadogradualmente hasta convertirse en un producto de software estándar;sus primeras versiones fueron distribuidas de forma gratuita a los de-partamentos científicos de informática de muchas universidades derenombre.Ya en 1991, Linus Torvalds, que en aquel entonces era un estudiantede informática de la Universidad de Helsinki, tomó como base el nú-cleo de Unix y empezó a programar las primeras líneas de código deun sistema operativo finalmente llamado Linux como una afición y sinpoderse imaginar la gran repercusión que traería. Es poco útil porque:GESTO TÉCNICO 121. Antes de las tecnologías digitales, en la educación se han empleado toda clase de recursos para tener actividades de enseñanza y aprendizaje significativas para los alumnos. ¿Qué fue lo que ocurrió? Amigas maestras, amigos maestros que nos acompañan, queremos compartir con todos ustedes la Propuesta didáctica codiseño del Programa Analítico para el Taller Intensivo de Formación Continua para docentes del 3 al 6 de enero de 2023, este formato es excelente para poder elaborar el programa…. Articula el saber Gestos técnicosteórico-conceptual del campo de la tecnologíacon el saber hacer técnico-instrumental para • Internet: búsqueda, recopilación y procesa-comprender el hecho técnico por medio de la miento de información.producción, diseño e innovación de las técnicas. Actividad 6: Creaciones técnicas. Actividad 7: Análisis sistémico de un objeto tecnológico – Objeto y las necesidades. Tiempo (min.) Cuadernillo de actividades para el estudiante de secundaria que … No es casualidad que las mejores universidades se encuentren en paí- ses como Estados Unidos o Inglaterra, ya que es ahí donde se brindan facilidades (como becas o patrocinios) y se cuenta con la infraestructu- ra y los recursos que hacen posible la innovación. �� JFIF d d �� C ¿Qué aparatos electrónicos utiliza para cumplir su trabajo? Muchos educadores de alto nivel han trabajado sobre el tema de las tecnologías digitales en los procesos educacionales y sus recomendaciones, en gran medida, se centran en la idea de que los propios docentes deben ser uno de los grupos más beneficiados por el crecimiento tecnológico. stream Toma dos hojas de papel (una con cada mano), con una de las hojas forma una pequeña “pelota” y contesten: 1. Seguridad Al terminar, cambia el nombre de las imágenes para que corresponda con su contenido.Leonardo Última cena BLOQUE 1 13 Web07-may-2014 - Libro digital de tecnología 2do grado de educación primaria, editado y publicado por el ministerio de educación de Chile. Es un proceso que ha sido lento y en ocasiones difícil, pero en lo general existe un amplio momento de adaptación y lo mejor de sus generaciones se ha reflejado en el desarrollo de los medios digitales. PRIMER GRADO El manejo responsable de los residuos 3.3. 6 Utilicen los materiales que tengan disponibles para construir un puente entre las 2 mesas, para que el carrito de juguete pueda atravesar de forma segura. Muchas personas se preguntan cómo pueden emplearlos o de qué manera contribuyen al aprendizaje de los estudiantes. Puedes utilizar tu Cuenta de Edelvives para iniciar sesión en esta web o registrarte con otro usuario. Esta es una nueva etapa del ciclo pues ya han culminado con éxito la primaria. Collage de Tecnologías 8. /311.3 Desarrollo tecnológico, integración tecnología-ciencia / 33 • La acepción de tecnociencia: la integración de la ciencia y la tecnología. • Procesador de textos: respaldo, acceso y modificación de información en medios extraíbles. / 1545.2 El Proyecto de diseño / 156 • Fases del proyecto. En la misma medida en que ha cambiado el procesamiento de informa- ción, también lo ha hecho la forma en que ésta se almacena y compar- te. JEFATURA DE ENSEÑANZA DE TECNOLOGÍA DE SERVICIOS TIC/TSSR DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA DE DURANGO 3 3 0 obj TECNOLOGÍA. La teoría científica, se genera una vez que la experimentación ha verificado que la tesis es comprobable, asimismo que los resultados pueden ser reproducidos las veces que sean necesarias.Las ciencias son tan diversas en sus áreas de estudio que resulta difícilclasificarlas, la siguiente es la propuesta que realizó el epistemólogoalemán Rudolf Carnap en 1955:• Ciencias formales: estudian las formas válidas de inferencia como la lógica y las matemáticas.• Ciencias naturales: estudian la naturaleza como la biología, la físi- ca, la astronomía, la química, la geografía, etc.• Ciencias sociales: estudian al ser humano y sus interacciones en la sociedad y la cultura como la historia, la economía, la psicología, el derecho, etc. Proponer diferentes alternativas de solución dades según su contexto. Además, tal información puede ser modificada: cambiar palabras, imágenes, sonidos y datos. Dibuja y escribe el nombre de 3 herramientas de un programa para elaborar presentaciones en computadora.40 TECNOLOGÍA 2 PRIMER GRADO [/Pattern /DeviceRGB] De esta forma, en cada ámbito podremos encontrar cientos deaplicaciones para la informática; ya sea en la medicina o la aeronáuticasus alcances parecen no tener límites. Si continúas usando este sitio, asumiremos que estás de acuerdo con ello. - 01 Mandil para prácticas de laboratorio con nombre y grado bordado en el lado superior izquierdo. Apoyados en las mejoras de los diversos sistemas operativos y programas; se pretende ampliar el conocimiento sobre los mismos y divisar su uso en la vida cotidiana. Es poco útil porque:5. EVALUACIÓN BLOQUE 11. 1.2 Relación de la tecnología con las ciencias naturales y sociales: la resignificación y uso de los conocimientosLAS DEMANDAS SOCIALES Y EL CONOCIMIENTO TÉCNICO PARAEL DESARROLLO CIENTÍFICODesde la era prehistórica, las sociedades humanas han presentado ne-cesidades básicas como la alimentación y la vestimenta, mismas quese han modificado con el paso del tiempo, puesmientras más grandes y complejas se hacían lascomunidades, resultaban también mayores los re-tos para mantener la calidad de vida y la conviven-cia. 10. / 94 • Las alternativas energéticas y de materiales en la elaboración y uso de los productos de la informática. 2 0 obj esta disciplina cuenta con diversas ramas como la nanoética, lainfoética y la bioética, que se encargan de cuestionar los valores mora-les que rigen a las surgientes expresiones dela tecnociencia; problemas como el aumentode la contaminación, uso de sustancias tóxi-cas, deterioro del medio ambiente y acciden-tes o enfermedades provocadas por la falta deprecaución, son algunos de los aspectos másurgentes que se tienen que regular.NANOÉTICA: busca regular los alcances y li-mitaciones en lo referente a la nanotecnología,ésta, a su vez, busca desarrollar tecnologíascomo máquinas, robots y procesadores de in-formación de tamaño microscópico. Algunos teléfonos inteligentes son capaces dePero, ¿son realmente estos avances cuestión de ma- soportar salpicaduras de agua e incluso sergia?. 5. 1698 Etnoarquitectura y sistem Visita la entrada para saber más. Utiliza fuentes que sean sencillas de leer y de un tamaño que no obligue a los espec- tadores a forzar la vista.9. Es poco útil porque:2. Video Podcast para mejorar la oralidad en estudiantes del VI ciclo de educación secundaria: title: Video Podcast para mejorar la oralidad en ... Estudiantes de enseñanza secundaria: topic: Tecnología de la ... Made available in DSpace on 2022-10-26T13:17:59Z (GMT). WebUn test con varias preguntas sobre informática básica. WebDescripción. Por último, guarda tu trabajo con el título “Las cosas que me gustan” y mués- trale tu presentación a tu profesor en modo “pantalla completa”. rencias.2. CUADERNILLO DE TRABAJO EN CASA. / 45 • Hojas de cálculo. Geología El uso de la cera y otros materiales favorecieron la grabación, reproducción y almacenamiento de sonidos (voces, música, sonidos varios) en las primeras grabadoras. INTRODUCCIÓNHasta hace algunos años en nuestro país solamente las escuelas priva-das contaban con clases de inglés, música o informática en su currículode manera obligatoria, ya que en cierta forma estas áreas de conoci-miento eran consideradas privilegios para aquellos que podían pagar-las.  El cuadernillo puede ser parte del expediente de experiencias del alumno. Gracias al desarrollo de las redes de comunicación digital, los recursos no solo implican la facilidad de acceso, la inmediatez y la interactividad con la información, sino también la interacción con gran cantidad de personas que se mantienen conectadas mediante internet. Publicado hace 2 years por Fliberty. practiques en tu hogar. En lo que se refiere a la informática, es relativamente común que apa- rezcan continuas mejoras para el software de aplicación o para los28 TECNOLOGÍA 2 ¿Cómo se llaman? Ahora escribe tú mismo(a) los objetos que son producto de la tecnología que puedes identificar en el diagrama que hiciste Utilizan conocimientos técnicos y de las ciencias para proponer alternativas de solución a problemas Entonces, una buena alternativa a estos inconvenientes es la programación de software, la cual consiste en escribir una serie de instrucciones en len- guaje de programación, de forma tal que una PC puede reconocerlas y obedecerlas para realizar tareas que pueden resultar demasiado te- diosas o peligrosas para los humanos. Identificar y delimitar problemas de índole técnico, con el fin de plantear soluciones creativas que respondan a situaciones diversas y mejorar las condiciones de vida actual y futura.. 2. Describen la forma en que los conocimientos técnicos y los conocimientos de las ciencias se / 132 • El software y los derechos de autor. Sin embargo, existen algunas comunidades que no dependen por completo de los avances tecnológi- cos más modernos e incluso se niegan de forma rotunda a su adopción. >> JEFATURA DE ENSEÑANZA DE TECNOLOGÍA DE SERVICIOS TIC/TSSR DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA DE DURANGO 8 EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO1. 3. Límites y posibilidades sociales del hardware, software. ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS. << CONTINUACIÓN GESTO TÉCNICO 12 7. Como podrás imaginar, ha-blamos de los orígenes de Internet que en 1985 ya era una tecnologíaestablecida, aunque conocida solo por unos pocos.No fue sino hasta 1990 que recibe el nombre de World Wide Web, que BLOQUE 2puede traducirse como la amplia red mundial y que actualmente se 45 Participa como voluntaria o voluntario para que México obtenga su vacuna contra la COVID-19. Vivir los valores 2 - Cuaderno de Actividades, Orientación y Tutoría 2 - Cuaderno de Actividades, Ciencias 2 - Física - Cuaderno de Actividades, Vivir los valores 1 - Cuaderno de Actividades, Vivir los valores 3 - Cuaderno de Actividades, Orientación y Tutoría 3 - Cuaderno de Actividades, Orientación y Tutoría 1 - Cuaderno de Actividades, Ciencias 3 - Química - Cuaderno de Actividades, Ciencias 1 - Biología - Cuaderno de Actividades, Te hemos enviado un correo para recuperar tu contraseña, No hay ningún usuario con este correo electrónico, Lo sentimos, este correo electrónico no es válido. /Height 155 / 171• Anexo 3 (correspondiente a la Actividad 49). 7 0 obj Utilizan conocimientos técnicos y de las ciencias para proponer alternativas de solución a problemas Por el contrario, se los debemos a cientos de sumergidos.horas de investigación y experimentación por partede especialistas en casi todas las ciencias conocidas, así como a laestrecha relación que los nuevos descubrimientos mantienen con latecnología y sus desarrolladores.En términos generales, cuando hablamos de ciencias, nos referimos a El principal objetivo dela búsqueda incansable de conocimiento para poder explicar las leyes las ciencias es la obten-que propician los fenómenos naturales. Lo anterior, no resulta accesible cuando se trata de un libro, una película, una emisión radial, etcétera. Con el desarrollo de las primeras tecnologías masivas de comunicación, como es el caso de la imprenta, gran parte del conocimiento comenzó a codificarse en lenguaje alfabético. TECNOLOGÍA. 1. En la actualidad, los recursos digitales están presentes en diversas actividades humanas, incluyendo la educación. Intenta incluir al menos una imagen por diapositiva y asegúrate de que ejempli- fique el tema.30 TECNOLOGÍA 2 Ciclo Escolar 2021 - 2022. Instrucciones: Actividad 11: Análisis sistémico de un objeto tecnológico – Análisis de la estructura. stream Ni la totalidad ni parte de esta publicación pueden re-producirse, registrarse o transmitirse por un sistema de recuperación de infor-mación, en ninguna forma, ni por ningún medio, sea electrónico, mecánico,fotoquímico, magnético o electroóptico, por fotocopia, grabación o cualquierotro, sin permiso previo por escrito de los autores.ISBN: 970440302Impreso en México. Documentar un día de su vida 3.3. Una propuesta didáctica abierta y flexible a fin de que los ejercicios se adapten a la actividad tecnológica que se trabaja en la escuela. /Type /Catalog Oficina de Medición de la Calidad de los Aprendizajes Módulos. 6. GESTO TÉCNICO 14 Elabora una presentación acerca de un tema de tu interés y del que tengas cier- to conocimiento, por ejemplo: deportes extremos, hip hop, moda, etc. Explica cuál es la principal finalidad de la tecnología.4. $4�%�&'()*56789:CDEFGHIJSTUVWXYZcdefghijstuvwxyz�� ? TECNOLOGÍA. 5 0 obj Los estudiantes de secundaria asumen el rol de políticos 2.2. 3. Si lo conside- ras necesario, pide ayuda a tu profesor para calcular los tiempos.2. técnicos, así como mejorar procesos y productos. Jefa de Enseñanza de Tecnología de Servicios TIC/TSSR C. Escoba, aspiradora y trapeador. ¿Crees que es importante que los maestros usen recursos de internet en sus clases? Ámbito Creaciones técnicas 5 actividades de tecnología para secundaria. Ventajas de utilizar la tecnología en la educación 3. En 1992 había solo100 personas trabajando en el desarrollo de Linux, pero en 2010 ya BLOQUE 2 43 5. ¿Es correcto poner a la venta alimentos genéticamentemodificados sin conocer sus consecuencias a largo plazo? los crean. Usted sabrá la importancia de la tecnología en su formación completa y adquirir conocimientos y habilidades técnicas prácticas que permitirán que introduzca siempre el mundo de la tecnología. Y en todos estos ámbitos, sin duda, latecnología está presente permitiendo la exploración de los sistemasplanetarios con potentes telescopios, estaciones y transbordadoresespaciales; así mismo facilita no solo el estudio de los animales, sino BLOQUE 1 23 PRIMER GRADO para educación secundaria. / 149 • La utilidad del diseño, la representación y el lenguaje técnico para el desarrollo de los procesos técnicos de la informática. 29 Clave C.T. Ejemplo: si hablamos de un exprimidor de limones, las funciones que delega el hombre serían: usar los dedos, aplicar Escribe un avance tecnológico utilizado en educación Jabón JEFATURA DE ENSEÑANZA DE TECNOLOGÍA DE SERVICIOS TIC/TSSR DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA DE DURANGO 2 TECNOLOGÍA. endobj Elementos químicos como el silicio o el mercurio son fundamentales en el desempeño de las PC actuales, pero, como ya sabemos, son muy16 TECNOLOGÍA 2 PRIMER GRADO Guía de Actividades Experimentales para Aprender Química desde Casa en la Educación Secundaria declaro bajo protesta de decir verdad que: Es un trabajo de mi (nuestra) autoría original y que no he (hemos) cedido Ios derechos patrimoniales ni otorgado autorización a otra persona física o moral que se considere con derechos sobre el trabajo. Usa colores ópticos: evita los tonos fluorescentes o muy brillantes. PRIMER GRADO El estudio de la Tecnología en la educación secundaria deberá: 1. nocimiento, así como a sus múltiples inventos.4. Utiliza la primera diapositiva como carátula e incluye en ella tus datos perso- nales y de la asignatura.3. considerado uno de los hombres que más han2. de los avances tecnológicos más recientes para analizar a fondo losfenómenos naturales y sociales, lo que le permite un desarrollo muchomás acelerado.De esta forma, el avance científico permite el desarrollo de nuevas tec-nologías y, a su vez, las nuevas tecnologías posibilitan nuevos des-cubrimientos científicos. Escribe el concepto de informática.4. SEGUNDO GRADO . técnicos, así como mejorar procesos y productos. … Hacer cálculos de volumen en prismas rectos. BLOQUE 1 9 Tan poco gratificante como pueda sonar, es gracias a ella que losgobiernos deciden invertir grandes cantida-des de dinero para conseguir adelantos cien-tíficos y técnicos antes que sus potencialesenemigos, pues de ello depende garantizarla seguridad de un país o la victoria en casode un conflicto armado.Al finalizar la Segunda Guerra Mundial, porejemplo, aún existían confrontaciones ideo-lógicas y políticas entre un bloque de paísesorientales liderados por la entonces podero-sa Unión Soviética y algunas naciones occi-dentales encabezadas por Estados Unidos. Instrucciones: Analiza el siguiente diagrama para lavar los trastes. Desde el punto de vista intergeneracional, los padres de familia de las llamadas generaciones Baby Boomers y Equis (X), que no son nativos digitales, han tenido que aprender el uso de las tecnologías digitales siendo adultos, así como a conocer y/o establecer los valores para el uso de estas. Explica ahora cómo se benefician o cómo podrían beneficiarse al utilizar ele- mentos de informática en sus actividades:GESTO TÉCNICO 4Utiliza un programa de dibujo para elaborar un plano sencillo de tu escuela.Cuando termines, identifica con cuadros de texto cada salón, así como la direc-ción, las áreas verdes y las canchas deportivas. LA MADERA, TEMA: INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN CON SCRATCH, Orientación académica para alumnos de 3º ESO, Orientación Académica para alumnos 4º ESO, Orientación para alumnos de 2º Bachillerato, Obtención credenciales acceso a Pasen e iPasen, GESTIÓN ECONÓMICA EN SÉNECA. Enhorabuena, tu registro se ha completado con éxito, Puedes añadir nuevos códigos de suscripción desde la sección 'Mi cuenta', Ya formas parte de la comunidadde recursos para el profesorado de edelvives. Historia De La Tecnologia. Reconocer las diferencias entre el conoci- • Comparan las finalidades de las ciencias y miento tecnológico y el conocimiento cien- de la tecnología para establecer sus dife- tífico, así como sus fines y métodos. Imagina que tu profesor de historia te encarga investigar acerca de la revolución industrial, entonces, solo bastaría con escribir un par de con- ceptos en el navegador de tu PC y, de inmediato, aparecerían cientos o miles de resultados relacionados con el tema. PRIMER GRADO Informatica Educativa. - 01 Mandil para prácticas de laboratorio con nombre y grado bordado en el lado superior izquierdo. Esponja lava trastes 1. Escribe en “Dirección” computadora dando clic en ellos la dirección electrónica del sitio web, iniciando con “www.” BLOQUE 1 27 Segura- mente, en alguna ocasión, te has detenido a observar cómo funcionan los semáforos; cambian el color de la luz para indicar a los automovi- listas el momento en que pueden avanzar, con la finalidad de coordinar el tráfico y prevenir accidentes. ¿Dónde se encuentra Chernóbil? Č. ĉ. Tecnología 3.doc. / 65 • El desarrollo social y económico. Nueva diapositivaGESTO TÉCNICO 10Abre una nueva presentación y agrega 3 diapositivas de cualquier tipo.Después, en cada una de ellas, inserta 2 imágenes, 3 símbolos y 2 hiper-vínculos a tus páginas de Internet favoritas. Ventajas de utilizar el objeto tecnológico b) ¿Cuál era la distancia entre las mesas? TECNOLOGÍA. BLOQUE 2 41 Comunicación CUADERNILLO DE TRABAJO EN CASA. Al igual que los docentes, es fundamental que los padres de familia se beneficien del uso de los recursos educativos digitales y aprendan sus bases técnicas y éticas. JEFATURA DE ENSEÑANZA DE TECNOLOGÍA DE SERVICIOS TIC/TSSR DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA DE DURANGO 9 / 92 • El reciclaje de los componentes eléctricos y electrónicos de las computadoras y sus periféricos. Insurgentes Sur 1582, Col. Crédito Constructor, TECNOLOGÍA. >> Esdecir, ya no solo se trata de especular sobre el mundo, sino, esencial-mente, de transformarlo. A. Bicicleta, locomotora, patineta, B. Martillo, destornillador y cuchillo. Aprendizaje esperado: WebDéjate guiar y conoce todo lo que te ofrece Santillana para cada nivel educativo y área de enseñanza O filtra en el buscador avanzado. / 54 • Los cambios en los procesos técnicos de procesamiento y almacenamiento de la información. / 43 • La creación de procesos y productos informáticos para la satisfacción de necesidades e intereses socia- les: software y hardware. 9U+��'�)��R~��I�'f�wVt`��6;�%�um3�YU�-)��1��C$" ��IPs��zOQݠ塳��Z�4�oW��/��z}q��W��y��P=�,�� t��JJJ=�ܿ�uu}_��_�n4��tu#*a��z~�.t�� Se realiza la experimentación, que consiste en poner a prueba la hipótesis.5. Se le llama diapositiva a una “hoja” en la que podemos distribuir información. ¿Puedes pensar en lo complicado que resultaría realizar nuevos descubrimientos sin contar con tecnología? BLOQUE 1 11 Identificar la delegación de funciones de • Proponen y modelan alternativas de solución herramientas a máquinas y de máquinas a a posibles necesidades futuras. Ciencia Avances en la ciencia = mejores tecnologías Tecnología mejores tecnologías = mayores avances cientificos GESTO TÉCNICO 2 Crea una carpeta en Documentos con el nombre “Leonardo”, después busca en internet y guarda en tu carpeta 5 imágenes o fotografías de los inventos más importantes de Leonardo da Vinci, guarda también 5 imágenes o fotografías de sus obras de arte más famosas. dañinos para la salud humana y no sería posible utilizarlos en nuestrobeneficio sin un pleno conocimiento científico que evite sus efectosnegativos en nuestro cuerpo o en el medio ambiente.Podemos concluir, entonces, que una computadora es el resultado dela aplicación de muchos de estos descubrimientos y que la transforma-ción de estos dispositivos en cuanto a su pesoreducido, su menor volumen, su desempeño y ladisminución en los precios no sería posible sin lainteracción constante entre ciencia y tecnología.LA INFORMÁTICA COMO PRÁCTICA SOCIALPARA LA SATISFACCIÓN DE NECESIDADESE INTERESESHasta hace pocos años, el uso de computado-ras estaba reservado solo a unas pocas perso-nas; los altos precios de estos aparatos hacíanimposible para el común de la población tenerun acercamiento real a la informática. Secundaria Técnica. primer grado Segundo y tercer bloque: Escribe una monografía: Elegir en familia un tema que les interese, en el caso de tener diferencias para escoger el tema, sometan a votación los temas que hayan mencionado. / 25 • La influencia del contexto sociohistórico en el surgimiento de técnicas para almacenar, procesar, transmitir y comunicar información. Indica el centro en el que impartes clases. endobj Escribe una “ley” que explique lo que ocurrió, así como las condiciones en las que se desarrolló el experimento. Tecnología Sin embargo, en poco tiempo nos hemos encontrado con un hechoinnegable, que estas habilidades y en particular las relacionadas con lastecnologías de la información y la comunicación, han dejado de ser unlujo para unos cuantos y se convirtieron en una necesidad cotidiana tanimportante como saber leer o escribir.En estos días, aun los niños más pequeños tienen acceso a dispositivoselectrónicos de última generación, ello seguramente los llevara a con-vertirse en adultos perfectamente familiarizados con este ámbito, que sibien por una parte facilita nuestras labores, también exige de nosotrosmantenernos en una constante actualización para poder seguir siendocompetitivos.Tecnología con énfasis en informática 2, pretende retomar los conoci-mientos adquiridos durante el primer curso, y desarrollar con base enellos, aptitudes técnicamente apropiadas para los retos que los alumnosenfrentarán en la última etapa de la escuela secundaria, y en su caminopara ingresar al nivel preparatoria.Mientras recorres este ciclo escolar en compañía del presente texto, teencontrarás no solamente frente a conocimientos teóricos relativos a latecnología y a la informática, además estarás en posibilidad de adquirirhabilidades en el manejo de software de muy diversas características, loscuales tienen aplicaciones en distintas áreas tanto educativas como la-borales, desde el clásico procesador de textos, las hojas de cálculo, pro-gramas para elaborar presentaciones, lenguajes básicos y programación;hasta editores profesionales de fotografía. ¿Cómo beneficia a las personas la capacidad de automatizar procesos con ayuda de la pro- gramación de software?9. Un cambio técnico es el que se da en los gestos técnicos con que se usan las herra- mientas, en los procedimientos de producción, o en la aplicación de … En la segunda diapositiva escribe como título “Las cosas que me gustan” y en forma de lista incluye 5 cosas u objetos que son tus favoritos.4. TECNOLOGÍA. Contenido Solicitar ayuda . 1699 Industrias audiovisuales: tendencias José Patricio Pérez Rufí, Mireya Carballeda Camacho, Carlos García Carballo y Concha Barquero Artés . basa en buscadores e hipertextos, de donde provienen las siglas http (hypertext transport protocol). El desarrollo de la tecnología también impacta en la resolución de problemas, agilizar procesos y ampliar la manera que proyectamos al mundo ideas pensamientos y nuevos desarrollos. En la cuarta diapositiva escribe como título “Mis pasatiempos” y después escribe 5 actividades que te gusta practicar.6. ¡Disfruta de más recursos solo por pertenecer a la comunidad docente de Superpixépolis! Si tienes dudas o no encuentras el código de acceso a los recursos, ponte en contacto con tu asesor comercial. Funciones que delega el hombre con el objeto tecnológico Antecedentes del objeto tecnológico El área detrabajo está dispuesta en columnas (las cuales se identifican mediante letras) y filas (quetienen asignado un número). Actividad 1: Clasificación de ciencias y tecnologías. Tefita Belicoso. La generación Millenial, cuyos miembros en la actualidad cuentan con un amplio bagaje técnico y ético para el manejo de medios digitales y la experiencia de al menos tres décadas de evolución tecnológica, comienzan a ser padres de familia y poseen herramientas y perspectivas para orientar el desarrollo de la ciudadanía digital de sus hijos. decir, ¿cuáles son las acciones que ya no tiene que hacer el hombre cuando utiliza el objeto tecnológico seleccionado? recuerda que debes respaldar tu información en la memoria flash.22 TECNOLOGÍA 2 ¿Existen plantas de energía nuclear en nuestro país? Se parte de un proceso de observación de los fenómenos en su Leonardo da Vinci es ambiente natural. Amigas maestras, amigos maestros que nos acompañan, queremos compartir con todos ustedes la Propuesta didáctica codiseño del Programa Analítico para el Taller Intensivo de Formación Continua para docentes del 3 al 6 de enero de 2023, este formato es excelente para poder elaborar el programa…. Ahora, escribe cuáles podrían ser los subsecuentes del objeto tecnológico que seleccionaste. Una persona puede seleccionar, copiar, modificar y manipular de diversas maneras los contenidos. actividad:  El presente cuadernillo fue diseñado principalmente para alumnos que por alguna situación carecen del acceso a internet y a los Los amigos del medio ambiente. Del lado izquierdo, coloca los pasos que corresponden a la investigación con ayuda de internet, incluye también los tiempos aproximados (en minutos).Al terminar, comparen los resultados y comenten las diferencias. … Son las necesidades o intereses de los humanos lo que motiva a la tec- nología para desarrollar nuevos dispositivos, pero poco podría lograrse si ésta no utilizara los conocimientos generados por la ciencia.ACTIVIDAD 1Utiliza la columna de la derecha para escribir una lista con los nombres de todaslas ciencias que conozcas. 0 ratings 0% found this document useful (0 votes) ... preguntas acerca de las variables que influyen en un Elabora un procedimiento que permita Ficha de actividades métodos para hacer hecho, fenómeno u objeto natural o ... Ciencia y Tecnología. • Scratch: programación de software y auto- matización de procesos. Formato pdf. Actividad 6: Creaciones técnicas. Realiza un diagrama parecido al de lavar los trastes, Actividad 5: Relación de la tecnología con diferentes ciencias. endobj Describen la forma en que los conocimientos técnicos y los conocimientos de las ciencias se Guía del docente que incluye: dosificación semanal, sugerencias didácticas para cada ficha y solucionario del libro del alumno. GESTO TÉCNICO 6 Abre el archivo que guardaste en la memoria flash en el gesto técnico anterior, modifícalo para que aparezca un tipo de numeración o viñeta antes de cada nombre, agrega también el título “Lista de mi grupo” en la parte superior del documento. Explica cuál es la relación que existe entre ciencia y tecnología.6. SEGUNDO GRADO <>/ExtGState<>/Font<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/Annots[ 14 0 R] /MediaBox[ 0 0 612 792] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> Cuando hablamos de avances tecnológicos no nos referimos única- mente a la informática, sino a lo concerniente a áreas tan diversas como la energía nuclear, la clonación humana y animal, el cultivo de alimentos transgénicos y el manejo de datos personales, entre muchas otras.34 TECNOLOGÍA 2 4 0 obj Los docentes seguirán siendo importantes mediadores que podrán favorecer el desarrollo de una adecuada alfabetización digital de los alumnos, de la misma manera en que podrán participar en la formación de los valores para el uso y creación de nuevas opciones tecnológicas y sus aplicaciones para la enseñanza y el aprendizaje. Biología; Secundaria 1ero ¿Y si se mueve? términos en ciencia o tecnología según corresponda. Selecciona una imagen Elige de entre todas las Escribe en “Texto” la frase que aparecerádesde una ubicación en tu opciones los símbolos en la diapositiva. resignifican en el desarrollo de procesos técnicos. 9 CUADERNILLO DE TRABAJO EN CASA. Forrado con papel lustre VERDE y vinifán transparente. 2 ÍNDICE 1. ESCUELAS SECUNDARIAS TÉCNICAS. CICLO ESCOLAR 2020 – 2021 3. resignifican en el desarrollo de procesos técnicos. 11 / 152 • La elaboración de modelos, prototipos y simulación de productos y procesos técnicos. Save Save UNIDAD 1 DE PRIMERO Y SEGUNDO DE SECUNDARIA For Later. 2016 © Todos los derechos reservado, LLECE – Laboratorio Latinoamericanode Evaluación de la Calidad de laEducación, PISA – Programa para la EvaluaciónInternacional de Estudiantes, ICCS – Estudio Internacional deEducación Cívica y Ciudadanía, Cuadernillo modelo de Ciencia y Tecnología, Manual de corrección de Ciencia y Tecnología, Medición de la Calidad de los Aprendizajes. / 83 • Los impactos ambientales generados en los procesos de elaboración, creación, mantenimiento, uso y desecho de hardware y software. Presentación 4 Libro de tecnología 2 secundaria 2021. De la misma manera, la ciencia de materiales ayuda a los fabricantes de computadoras a determinar los elementos ideales para que los apa- ratos como tabletas electrónicas o teléfonos inteligentes sean ligeros, seguros, resistentes y económicos. de todos los integrantes de nuestras comunidades estudiantiles. que se encuentra a continuación. 2. Escribe un avance tecnológico utilizado en la física / 28 • La diapositiva ideal. 3) Decisión 5. 2.5 La sociedad tecnológica actual y del futuro: visiones de la sociedad tecnológica / 72 • La visión retrospectiva y prospectiva de la sociedad tecnológica. Seleccionar en los ficheros la ubicación de algunos libros que pudie- ran resultar útiles.3. 1. 3.1. Reconocer las diferencias entre el conocimiento tecnológico y el conocimiento … Utilizan conocimientos técnicos y de las ciencias para proponer alternativas de solución a problemas Debido a la na- de la naciente world wide web.turaleza del conflicto y a la alta posibilidad deun ataque por parte de sus rivales, EstadosUnidos crea una red de computadoras de uso militar que le permitiríancompartir información de manera rápida y eficiente desde cualquierpunto del país.Esta red creada en 1969 fue llamada ARPANET y en un inicio soloconstaba de 4 computadoras, las cuales estaban en diferentes univer-sidades. Estas características resultan especialmente importantes cuando se debe llevar el control de un negocio o empresa. A continuacion hemos dejado para descargar o ver online Actividades Para Secundaria Para Imprimir PDF. [PDF] Tipo de Archivo: PDF/Adobe Acrobat. Utiliza el material para consulta propia o para compartirlo a tus alumnos. Hemos subido para consultar online o descargar Actividades De Informatica Para Secundaria Para Imprimir para estudiantes y profesores y padres, A continuacion hemos dejado para consultar online o descargar Actividades De Informatica Para Secundaria Para Imprimir PDF, Actividades De Informatica Para Secundaria Para Imprimir PDF Descargar, Actividades De Artistica Para Imprimir Secundaria, Actividades De Religion Secundaria Para Imprimir, Actividades Ludicas Matematicas Secundaria Para Imprimir, Actividades De Historia Para Secundaria Para Imprimir, Actividades De Ingles Para Secundaria Para Imprimir, Actividades De Lectoescritura Para Secundaria Para Imprimir, Actividades De Lengua Para Secundaria Para Imprimir, Actividades Para Secundaria Para Imprimir, Cuadernillos De Matematica Secundaria Para Imprimir, Ejercicios De Ingles Para Imprimir Secundaria, Ejercicios De Ortografia Para Imprimir Secundaria. Elabora con la información un reporte en un procesador de textos que incluya una carátula, una introducción al tema, desarrollo y con- clusiones. Aprendizaje esperado: Cierra los ojos un segundo e imagina a un científico, ¿qué apareció en tu mente?. 1 0 obj / 33 • Evaluación del primer bimestre. Del lado derecho, escribe aquellos que corresponden al método tradicional, incluyendo los tiempos aproximados de cada uno (en minutos). técnicos, así como mejorar procesos y productos. Forrado con papel lustre VERDE y vinifán transparente. Utiliza el icono (nueva diapositiva). Física. 1 2 . Dependencias y Entidades. Actividad 9: Análisis sistémico de un objeto tecnológico – Funciones. Un recurso digital es cualquier producto digital codificado para ser procesado por una máquina especializada como, por ejemplo, los programas informáticos, imágenes fijas y videos digitalizados, textos digitales, videojuegos, sitios y páginas de internet, archivos digitales, contenidos de cuentas de redes sociales, bases de datos, sonidos digitalizados, publicaciones electrónicas y muchos más. TECNOLOGÍA II. WebLibro de texto CTA Segundo grado – Santillana. WebContenidos de la materia de Tecnología en la ESO. SEGUNDO GRADO . Resolver problemas de matemáticas con suma, resta, números enteros, decimales y fracciones. Escribe el concepto de tecnología.3. MÓDULO: TECNOLOGÍA Contenidos BLOQUE 1: LA ACTIVIDAD TÉCNICA Y SUS MATERIALES (15 horas) Indicadores de conocimiento BLOQUE 2: REPRESENTACIÓN E INTERPRETACIÓN GRÁFICA DE PRODUCTOS (20 horas) Indicadores de conocimiento BLOQUE 3: ¿CÓMO FUNCIONAN LAS COSAS? 1 0 obj JEFATURA DE ENSEÑANZA DE TECNOLOGÍA DE SERVICIOS TIC/TSSR DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA TÉCNICA DE DURANGO 13 5) LA RESIGNIFICACIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS: CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES EN LA PRODUCCIÓN DE PRO- DUCTOS Y PROCESOS TÉCNICOS Sin duda, nuestra forma de vida no sería la misma sin los avances científicos y tecnológicos con los que contamos actualmente, pues, a diferencia de lo que ocurría años atrás, son ahora éstos los que mar- can tendencias en el comportamiento de las personas; se crean nece- sidades que antes no existían como la de mantenernos ligados a un teléfono celular todo el tiempo o compartir lo que hacemos a cada minuto del día, enviar a nuestros “amigos” fotografías de lo que comemos y hasta saber en el instante deseado dónde se encuentran. ¿Dónde están ubicadas?36 TECNOLOGÍA 2 5 actividades de tecnología para secundaria 3.1. <> Hogar Bien podemos suponer que una vez cubiertaslas carencias primordiales, el hombre buscó obte-ner ciertas comodidades empleando técnicas ru-dimentarias para transformar su entorno y eliminarla necesidad de su comportamiento nómada.No es, sino hasta que estos pequeños lujos sehacen presentes, cuando es posible la apariciónde la búsqueda del conocimiento por simple cu-riosidad, en otras palabras, es hasta que el serhumano puede disponer de algún tiempo libre de- Fotografía del telescopio espacial Hubble,preocupaciones, cuando comienza a imaginar e que orbita a la Tierra a una distancia de 593indagar el porqué de las cosas y de los fenómenos kilometros sobre el nivel del mar.naturales, a tratar de entender cómo funcionan ycómo se puede obtener el mayor provecho de ellos.Todo esto constituye la aparición de la ciencia, la cual, a diferencia delo que podría pensarse, y a pesar de contar con métodos bien defini-dos, debe muchos de sus avances significativos a descubrimientosaccidentales o espontáneos, algunos de los cuales a su vez han trans-formado de golpe la forma de pensar de culturas enteras y modificadotambién la forma de ver el mundo, de entenderlo y de relacionarnoscon éste.Con el paso de los siglos, esta curiosidad por conocer se ha extendidoa todas las áreas posibles, desde los astrónomos que sueñan con co-nocer los secretos de los planetas y el espacio, hasta los microbiólogosque se esfuerzan todos los días por comprender la complejidad de losseres vivos más elementales. Creemos que el acceso universal a educación de gran calidad es esencial para la construcción de la paz, el desarrollo sostenible de la sociedad y la economía. ¿Por qué se considera necesaria la existencia de la tecnoética y sus ramificaciones?10. Describe un problema constante en tu comunidad y explica de qué forma la tecnología o la ciencia ayudarían a resolverlo.8. Luego identifica la función principal de cada una de las partes y escríbelas en la segunda columna de la tabla. Gracias a estas redes, los estudiantes pueden comunicarse y establecer relaciones con otras personas, grupos y comunidades en todo el mundo; superar las barreras lingüísticas; abrir nuevas perspectivas respecto de su desarrollo personal y profesional; participar en los nuevos esquemas educativos, económicos y comerciales que surgen continuamente; conocer y compartir principios y prácticas culturales, políticas y sociales de toda índole y muchas otras experiencias tanto positivas como negativas, que deberán ser tomadas en consideración en una propuesta educacional para su uso.
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