2. Esto se fundamenta en estudios realizados sobre el tema que concluyen que los niños de clase socioeconómico bajo muestran deficiente desarrollo cognitivo, lingüístico y operacional, un bajo rendimiento académico. 1 = Pocas veces. …………………………………………………….... 13
PLAN DE INVESTIGACIÓN. Planificación inicial; Termofluidos (MECG1034) Novedades. Aportaciones de la Pedagogía Social a la educación de las infancias y las adolescencias acogidas en Centros Residenciales de Acción Educativa. . El caso de Chile, La libertad de elección en educación análisis pedagógico de la situación nacional e internacional, Estudios de la integración de los medios informáticos en los currículos de educación infantil y primaria, La enseñanza del arte en la educación de adultos : sistema educativo no formal, Análisis de las actitudes del profesorado ante la educación de los niños superdotados, Enseñanza de las matemáticas en la educación de personas adultas: un modelo dialógico, La. 1."LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN MUSICAL EN LA EDUCACIÓN INICIAL EN NIÑOS DE 3 A 4 AÑOS". Diseño y método de la investigación             2.7.5. Es importante seleccionar un tema que permita que los resultados de tu . Metodología             2.7.1. Download Free PDF. Estudio, en alumnos adolescentes, del uso de inferencias de razonamiento verbal que indican causalidad : implicaciones en la formación inicial de los profesores de Educación Secundaria, Epidemiología descriptiva de la infección por VHB en Cantabria, Epidemiología descriptiva y análisis de supervivencia del cáncer de vejiga en hospitales públicos de Madrid, Anatomía quirúrgica de los abordajes laterales a la base del cráneo : anatomía descriptiva, análisis morfométrico y aplicaciones clínicas, Metodología didáctica para enseñanza de geometría descriptiva basada en un tutor-evaluador y en un generador de ejercicios integrados en un entorno de propósito constructivo general, Aplicaciones didácticas de la educación plástico-visual en el marco de la educación no formal, La educación para la salud en los ciclos medio y superior de educación primaria en la comarca del baix camp, Educación de adultos, subjetividad y transformaciones sociales: impacto social, humano y económico de la educación de personas adultas. Lista de tesis por título - 5,504 tesis. establecido el alcance inicial del estudio y formulado la hipótesis (si es requerido). En general toda tesis ayuda a resolver o mejorar problemas sociales, naturales, físicos, entre otros. Trabajo de Grado no publicado. El modelo utilizado en esta investigación toma elementos tanto de la educación a distancia como de la educación presencial. Debes elegir temas que sean interesantes para ti como estudiante de Pedagogía y que, a la vez, aporten algo a la sociedad. Proyecto de tesis de máster LORTEK nov. de 2022 . . En ese sentido, se planificaron y ejecutó la investigación en base a cuatro objetivos específicos. Tercer ciclo de la educación general básica. La Facultad de Derecho y Humanidades de la Universidad César Vallejo forma a los estudiantes en carreras del mundo de las relaciones humanas con foco en la innovación y el emprendimiento, pilares de la propuesta formativa de la Universidad. Enjoy access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, and more from Scribd. Constatamos que se posibilita a los docentes involucrados (formador-investigador y profesores) que participen como autores en la dinámica comunicativa hipertextual e integren distintos contextos en su proceso de desarrollo profesional, es decir, el contexto práctico-personal, el contexto de las relaciones establecidas en el entorno y la propia historia de vida del docente. Cruz Fernández, Kimi "Buena Gobernanza" y el Banco Mundial: Un análisis sobre el impacto de la agenda de "Buena Gobernanza" en el proyecto petrolero Chad-Camerún. En Tesis y Másters contamos un gran equipo de profesionales, especialistas en redacción académica y en diversas áreas de estudio. “Latino” del distrito de San Pedro de Lloc, Provincia de Pacasmayo.
VARIABLES:
DEFINICION DE LAS VARIABLES:
VD: Las competencias en el área de matemática.
V.I.
Encontrar evidencia de que los alumnos que utilizan la metodología de educación virtual muestran mayor motivación que los alumnos que no la utilizan. Venezuela. ……………………………………………… 7
Cronograma y Recursos. 2. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS             
FUENTE: Elaboración propia.
Cronograma del desarrollo de la Tesis.
Tiempo Semanas ActividadAGOSTOSETIEMBREOCTUBRENOVIEMBREDICIEMBREFEBREROMARZO12341234123412341234123412341. Beraún Huamán, Sendy Janeth; Cabezas Bravo, Cynthia; Yovera Valenzuela, Lidia Elizabeth (Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2014) La presente tesis tiene como objetivo determinar el desarrollo cognitivo verbal y el aprendizaje en el área de comunicación integral en niños de 5 años de la I.E.P Santa Teresita -Lima . Evaluación de programas y elementos para la mejora del diseño y desarrollo de la formación inicial de los docentes en metodología de investigación .
MESES SESIONES DE APRENDIZAJEACTIVIDADESAGOSTOSETIEMBREOCTUBRENOVIEMBRES1S2S3S4S5S1S2S3S4S5S1S2S3S4S1I. La herramienta seleccionada debe mantener la atención y permitir la participación de los alumnos en el tema, esto es lo que permite “la pizarra digital interactiva”
Por eso todo profesor, con su trabajo, debe ayudar a desarrollar las competencias matemáticas de los alumnos. Syllabus - Plantilla de PowerPoint de Educación. 1 = Pocas veces. Establece la influencia del Programa GeoGebra frente al . Análisis de documentosPara obtener la información de los libros, informes, separatas, páginas de Internet, etc. medios 286.51S/.1260.00 1546.51TOTALS/. Bienes
Tabla Nº 3.1: Bienes Disponibles
DESCRIPCIÓNCANTIDADP. ………………………….42
Medios didácticos. Proceso o método de análisis de datos             2.8. Titulo del Proyecto de Tesis. 3. ?
ANTECEDENTES, JUSTIFICACIÓN Y LIMITACIONES
2.2.1. …………………………………………. ………………44
Definición de matemática. objetivos especificos sensibilizar a docentes y padres de familia sobre el uso de las actividades gráfico - plásticas para la estimulación de la coordinación viso-manual en niños y niñas de 4 años de edad. Lo ideal es que el tema esté relacionado con la carrera que estudias y que domines. Los efectos que Internet y sus múltiples aplicaciones tienen en la vida de los ciudadanos, de las empresas, de las instituciones y de los gobiernos se han manifestado en menos de una década. Objetivos. .53
Proceso o método de análisis de datos. Si estudiás Educación Preescolar o Inicial sabrás de lo que hablamos. 2.EL DÉFICIT DE ATENCIÓN Y SU BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR EN NIÑOS DE 5 AÑOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA "EL PRINCIPITO"-LINCE. Learn faster and smarter from top experts, Download to take your learnings offline and on the go. 3 = Siempre.
ENCUESTA Nº 05
Para conocer el grado de satisfacción de los padres de familia en el uso de la pizarra digital interactiva.
INSTRUCCIONES: escribe en el recuadro los números del 1 al 4 según tu valoración.
Indicadores.0123Reconoce el uso de nuevas estrategias de aprendizaje.Permite profundizar los conocimientos de sus hijos.Mantiene atentos y motivados por la enseñanza..Mejora el auto aprendizaje de sus hijos.Facilita el trabajo escolar en clase y en el hogar..Considera imprescindible el uso de esta herramienta.Muestra satisfacción por el uso de esta herramienta en la enseñanza de sus hijos.Permite a sus hijos el acceso a más informaciónIdentifica la manipulación de Software de simulación y juegos en la PC en sus hijos..Permite a sus hijos guardar y recuperar información para su reutilización.Observa cambios positivos en sus hijos desde el uso de la pizarra digital interactiva.
LEYENDA: 0 = Nunca. ………………………………… 33
Técnica. Estrategias para facilitar el aprendizaje por competencias del teorema del se... Recomendaciones para el plan de i.e. PROYECTO DE TESIS Relación entre inteligencia emocional y creatividad en los niños y niñas de 5 años de Educación Inicial, de la I.E.P. ………………………………………………………………………… 2
Presentación. Esta presentación para la defensa de tu tesis está repleta de recursos gráficos que apelan al público infantil. vianet magda chura alanoca asesor mg. veronica isabel pinto juarez para optar el tÍtulo profesional de licenciada en educaciÓn inicial moquegua . ……………………………………53
Muestra. 3 = Siempre.
ENCUESTA Nº 04
Para conocer el grado de satisfacción de los alumnos en el uso de la pizarra digital interactiva.
INSTRUCCIONES: escribe en el recuadro los números del 1 al 4 según tu valoración.
Indicadores.0123Facilita el uso de nuevas estrategias de aprendizaje.Permite profundizar tus conocimientos.Capta tu atención y motivación.Facilita e individualiza tu auto aprendizaje Facilita tu trabajo escolar.Facilita el recuerdo de la información y refuerzan tus contenidosCrea y modifican actitudes positivas.Permite el acceso a más informaciónFacilita la manipulación de Software de simulación y juego.Permite guardar y recuperar información para tu reutilización.
LEYENDA: 0 = Nunca. Read PROYECTO DE TESIS DE EDUCACION INICIAL UCV by carlatkqz on Issuu and browse thousands of other publications on our platform. 5.2.2. UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO
ESCUELA DE POST GRADO EN EDUCACIÓN
PROYECTO
Uso de La Pizarra Digital Interactiva para desarrollar las competencias en el área de Matemática en los alumnos del sexto grado de la I.E.P. Universidad de Guayaquil; Educación inical; Tesis copia - LA MÚSICA INFANTIL EN LOS TRASTORNOS DEPRESIVOS EN NIÑOS DE 4 A 5". A simple vista, parece que el impacto producido ha sido menor que en otros ámbitos y que,
en esta ocasión, la educación no ha cumplido con su tradicional papel de palanca de cambio. La institución educativa está presentando un incrementó de deserción escolar. Estos resultados serán relevantes ya que en Chile no existe evidencia científica sobre si esta modalidad es aplicable y si es exitosa con alumnos de enseñanza media.
Actualmente para la educación tradicional existen muchos modelos alternativos, algunos más y otros menos exitosos, uno de estos modelos es la llamada educación virtual, que consiste en que el alumno logre conocimientos a través de la mediación de herramientas tecnológicas. 15
Descripción de la problemática. N°1685 "María Inmaculada", Trujillo, 2022, tuvo como objetivo elaborar una propuesta que ayude . Domina y aplica conocimientos sobre gestión de instituciones con una actitud democrática, crítica y colaborativa, demostrando liderazgo pedagógico. En esta entrada quiero colocar 40 títulos de tesis que te pueden servir para el proyecto que estás comenzando. Por ejemplo se quiere que el alumno asista el establecimiento educacional y que su proceso de aprendizaje lo lleva a cabo en los laboratorios de informática, además la comunicación entre profesor-alumno y alumno-alumno se hará utilizando canales de comunicación digitales. ORGANIZACIONAL
Se justifica desde el punto de vista organizacional, por que como educadores, consideramos que al aplicar TECNOLOGÍAS a los alumnos del sexto grado de la I.E. Carlos Chávez Monzón, Dr(c)
TRUJILLO – PERÚ
2009
DEDICATORIA
A nuestro Padre Celestial Dios por permitirnos culminar este trabajo satisfactoriamente.A nuestros padres por ser el paradigma de nuestra realización profesional evocándonos con su apoyo ilimitado, cariño y compromiso con la causa familiar.A nuestras esposas, soporte invaluable en nuestro hogar y muy en especial a nuestros hijos que son el motor, para ser mejores cada vez.A nuestros docentes, por la invalorable abnegación en la impartición de conocimientos y experiencia.A nuestro profesor, quien clase a clase con su paciencia y dedicación nos inspira más para formarnos como profesionales.LOS AUTORES
PRESENTACIÓN
Encaminados en el quehacer educativo y deseosos de aportar a la educación, nuevas estrategias que permitan incrementar a las ya existentes, es que presentamos este proyecto denominado “Uso de La Pizarra Digital Interactiva para desarrollar las competencias en el área de Matemática en los alumnos del sexto grado de la I.E.P. La Organización es el único organismo de las Naciones Unidas con un mandato que abarca todos los aspectos de la educación. . “Latino” del distrito de San Pedro de Lloc, Provincia de Pacasmayo.
PARA OBTENER EL GRADO:
MAGISTER EN EDUCACIÓN
CON MENCION EN DOCENCIA Y GESTIÓN EDUCATIVA.
AUTORES:
CALDERON ULFE Víctor Teodoro
PAIRAZAMAN MATALLANA William Ricardo
YSLA CHAVEZ Johnny Estuardo
ASESOR:
Mg. ayudas progresivas Tenemos las siguientes:
Ley Nº 28044; Ley General de Educación;
Resolución Ministerial Nº 0386 - 2006 - ED. Sesiones de Aprendizaje - Inicial 3 Años [Marzo a Diciembre] Compartimos con ustedes maestros el proyecto de aprendizaje inicial 2022 de todas las edades de inicial las cuales están desarrolladas en word para que pueda ser más fácil editarlas y mejorarlas y así hacer un mejor trabajo.
Limitaciones
2.2.3.1 LIMITACIONES TECNOLÓGICAS:
En nuestro estudio de investigación unos de las dificultades que tuvimos fue acceso directo a varias informaciones como software, videos, documéntales, etc. Una mirada desde el directivo, Curriculum y educación intercultural elaboración y aplicación de un programa de educación intercultural, Las tesis doctorales de Farmacia defendidas en España durante el siglo XIX, El conocimiento sobre alimentación en la formación inicial de maestros, El conocimiento estratégico y procedimental implicado en la formación inicial docente, Elaboración de una prueba de habilidades relacionada con el desarrollo inicial de la lectura (BIL 3-6), La formación inicial del docente en el trabajo como eje transversal. Do not sell or share my personal information, 1. En esta misma línea hay experiencias con Tablet PC o con portátiles, o en muchas aulas que han incorporado la Pizarra Digital o la Pizarra Digital Interactiva. Vida y pensamiento de Bertrand Russell, Detección de Estructuras de Personalidad en Alumnos Adolescentes de Educación Especial, Atención a la diversidad desde la calidad y la equidad en la educación básica, Educación, Background familiar y Calidad de los Entornos Locales en Colombia. En esta sección podrás encontrar interesantes proyectos y propuestas de trabajo en educación inicial y preescolar, aplicados a diferentes áreas, para desarrollar en las salas del jardín Ambiente Natural y Social Primavera: Experimentamos con las plantas La hazaña de San Martín - 17 de agosto San Martín y el Cruce de Los Andes - 17 de agosto Tabla 2 Validación de jueces Igualmente, identificamos que las especificidades del discurso en los distintos espacios comunicativos actúan de forma diferente sobre los aspectos del contenido del conocimiento de los profesores en el proceso de desarrollo profesional a distancia.
2.2.2. Dedico mi proyecto de aprendizaje a mi familia, la cual me dio todo el apoyo posible para lograr uno de mis grandes sueños, como es el de graduarme de Licenciada en Educación Inicial y trabajar con mis niños lindos de preescolar, a quienes le daré todo mi amor, comprensión y . Se encontraron 196 recursos que coinciden conTESIS DESCRIPTIVA DE EDUCACION INICIAL. Aprovecha al máximo las diapositivas animadas y las infografías hechas a mano para darle vida a tu presentación educativa. Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later. Rodríguez Román, Flor Violeta ASESOR: Dr. Esquivel Grados, José SECCIÓN: EDUCACIÓN Conocimientos y habilidades en Ciencia , Matemática y Lectura OCDE (Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico) p.76
Planteamiento del problema:
El acelerado desarrollo de la ciencia y la técnica en las últimas décadas ha provocado en la educación cambios significativos entre sus componentes; al docente se le plantean nuevos diseños didácticos, métodos, modelos, herramientas y procesos instruccionales para mejorar la enseñanza, modificar la forma tradicional de enseñar por otra más novedosa basada en la construcción del conocimiento por parte del alumno; a las instituciones educativas, la sociedad les demanda mayores cambios e innovaciones de acuerdo con los avances de la informática y la electrónica que enmarcan la aparición de la sociedad del conocimiento.
Es por tanto necesario pensar el proceso de enseñanza aprendizaje desde perspectivas nuevas que permitan la incorporación de nuevos medios didácticos, qué estén de acuerdo con el desarrollo científico y tecnológico actual.
La Pizarra Digital Interactiva en el aula de clase, ya proporciona una serie de funcionalidades que facilitan el desarrollo de competencias
Además de las ventajas higiénicas, el no tener que utilizar la tiza, la posibilidad de utilizar más letras y colores, las facilidades para retocar y mover textos, y otras ventajas, el contenido de esta pizarra puede almacenarse en el disco y utilizarse en una sesión posterior.
El uso de las tics, “pizarra digital interactiva” abren un campo ameno a los estudiantes, por su atractivo en la presentación de la información, capturando la atención y despertando el interés por mantenerse actualizado e informado.
2.2.2.3. Número de software que utiliza para optimizar el uso de la pizarra digital interactiva en el proceso de enseñanza aprendizaje para desarrollar competencia en el área de matemática.
Grado de capacitación de los docentes para aplicar software en el uso de la pizarra digital interactiva en el proceso de enseñanza aprendizaje para desarrollar competencia en el área de matemática.
Grado de compatibilidad de los software para incrementar la utilidad de la pizarra digital interactiva en el proceso de enseñanza aprendizaje para desarrollar competencia en el área de matemática
Satisfacer las expectativas del padre de familia en el desarrollo de competencias en el área de matemática con la utilización de la pizarra digital interactiva.
INDICADORES:
Grado de satisfacción de los padres de familia.
Grado de satisfacción de los alumnos.
METODOLOGÍA:
HIPÓTESIS:
QUOTE La aplicación de la pizarra interactiva digital desarrolla las competencias en el área de matemática en los alumnos del sexto grado de la I.E.P. ¿Cómo hacer una guía efectiva para obtener el título de Maestro y no desistir en el intento?. 1.6. En primer lugar, escuelas y bibliotecas se han quedado solas en esta lucha, porque la sociedad no ha hecho suyo el mismo objetivo. Existen muchas aplicaciones tecnológicas que son utilizadas en las aulas, pero siempre en forma monótona y no hay demasiada innovación en el uso de estos. Continue Reading. general se pretende, analizar el desarrollo de la convivencia familiar en tiempos de COVID-19 en educación inicial. 1 = Pocas veces. Instant access to millions of ebooks, audiobooks, magazines, podcasts and more. Este canal exige una organización de recursos que permitan mediar – dentro del proceso de la instrucción – entre la acción del profesor y los alumnos. Cisneros Gómez, Ana Velia ".porque el viento entra en todos lados.".
_____________________________
PRADAS MONTILLA, Silvia
2005, Cuaderno 10 Propuesta para el uso de la Pizarra digital Interactiva con el modelo CAIT, Madrid, Fundación Encuentro, p. 10
Y en paralelo, la diversidad de adaptación del profesorado al proceso: unos han avanzado y descubren lenguajes de autor que les permiten realizar sus pequeños desarrollos; otros ven en Internet la respuesta a muchas necesidades que les creaba la utilización de las Nuevas Tecnologías; y otros ni siquiera se han iniciado por diferentes motivos.
Esta diferencia de ritmo de movimiento hizo que el profesorado se encontrara con dos elementos nuevos sin antes asimilar lo que ya empezaba a conocer: el elemento multimedia y, como consecuencia, máquinas nuevas que permiten este sistema, pero que requieren más conocimientos técnicos. En un proyecto de tesis en Educación Inicial debes plasmar los conocimientos adquiridos durante la carrera. Hola. Eres de los que les gusta adquirir y transmitir conocimiento. Ambas encuestas se complementan por la faceta cualitativa de las entrevistas realizadas a 14 expertos (adaptación del método Delphi), de comunicados de colectivos de artistas, profesores y artículos aparecidos en la prensa escrita y en Internet. Incorporar las TIC a la educación no sólo es un desafío, sino que se convierte, hoy, en una necesidad para que los jóvenes puedan desenvolverse sin problemas dentro de la nueva sociedad. La motivación en los alumnos de bajo rendimiento académico : desarrollo y progra... Factores determinantes del bajo rendimiento académico en educación secundaria. 2.1.1 ESQUEMA DEL PROYECTO DE TESIS INTRODUCCIÓN CAPÍTULO I: PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN 1.1 Planteamiento del problema 1.2 Formulación del problema UNIT (S/. …………………………………………………16
Justificaciones. Tesis de educacion. )TOTAL (S/. Tesis doctorales, proyectos y otras publicaciones, una base fundamental, Se encontraron 194 recursos que coinciden con. Esta tesis presenta los resultados de un proyecto de investigación que examinó las perspectivas de los alumnos, sus padres/cuidadores, los profesores de primaria y los profesores de educación infantil en lo que consideran una transición exitosa a la escuela desde los centros de educación infantil a los entornos de aprendizaje innovadores. "Los proyectos son un método sistemático de enseñanza que involucra a los estudiantes en el aprendizaje de conocimientos y habilidades a través de un proceso de investigación sobre preguntas complejas y productos cuidadosamente diseñados" (Markham, Larmer y Ravitz, 2003).
En este sentido existen hasta tres canales de comunicación didáctica: EL VISUAL (materiales impresos, libros, historiales, mapas conceptuales, etc) EL AUDITIVO (palabra del profesor, programas radiales, etc) y el AUDIOVISUAL (el software computarizado, programas interactivos multimedia y la televisión educativa)
LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA
La Pizarra Digital, en palabras del profesor Peré Marques6, es un sistema tecnológico que consiste básicamente en un ordenador multimedia conectado a Internet y un video proyector que proyecta a gran tamaño sobre una pantalla o pared lo que muestra el monitor del ordenador.
___________________________
http://dewey.uab.es/pmarques/pdigital/es/guia.htm
La Pizarra Digital Interactiva es una pantalla interactiva que con sólo tocarla permite a los usuarios acceder y controlar cualquier aplicación informática o plataforma multimedia, incluyendo Internet, CD-Roms y DVD’s. It appears that you have an ad-blocker running.
Lo que se quiere probar en esta investigación es que los alumnos que usan las herramientas tecnológicas en un modelo virtual de educación para aprender Matemática en NM3 logran diferencias significativas en los aprendizajes que aquellos que no la usan para su proceso de enseñanza esto conlleva a limitar si estos mismos alumnos logran una motivación mayor que aquellos que no la usan para su proceso de enseñanza, en consecuencia para validar la metodología de educación virtual es importante demostrar que tanto influye la motivación en el aprendizaje. Tipo de investigación             1.3. diseñar un cuadro de actividades gráfico - plásticas que estimulen la coordinación viso-manual en niños y niñas de 4 años de edad. La recolección de información se hace a través de dos cuestionarios para conocer la utilización e importancia que los profesores y estudiantes involucrados en los dos estudios de caso dan a las TICs y de un inventario para conocer la combinación de patrones de aprendizaje Let Me Learn®. ………….. 8
Cronograma del desarrollo de la tesis. Identifica razones para no usar estrategias en laEnseñanza empleando la PDI.Recibe alguna ayuda técnica para su aplicación.Emplea con frecuencia la PDI aplicando nuevas estrategias.Utiliza las mismas estrategias en diferentes actividades empleando la PDI.
LEYENDA: 0 = Nunca. 8
Cronograma del Proyecto. Te doy la más cordial bienvenida a este Portal No.1 en Internet de habla hispana acerca del desarrollo de ideas de tesis de investigación y todos los temas relacionados con él. PLAN DE INVESTIGACION             2.1.Descripción de la problemática y enunciado del problema             2.2. Macias Gómez, Escolástica. Entre el saber disciplinarioy pedagógico didáctico. ………………………………. De hecho, la distribución de los ordenadores en el aula de informática ha cambiado: desde una forma tradicional en hileras, hasta la comúnmente aceptada en forma de “U”, con vistas a una mayor comodidad para la tarea del profesor, tanto a la hora de enseñar como en su función de apoyo y facilitador del proceso. Programa GeoGebra y rendimiento académico en aprendizaje de funciones en VII ciclo Educación Básica Regular en Institución Educativa: José María Arguedas-Soras-Sucre-Ayacucho-2021 . Proyecto DE Grado 2022 - El presente trabajo de investigación tiene como tema el cuidado de la naturaleza, . Guía de encuesta de preguntas Abiertas y Cerradas.A la población que es parte de esta investigaciónObservación DirectaPodremos observar que en los alumnos el grado de atención y participación en el uso de la pizarra digital interactiva.Guía de ObservaciónProcesos que se dan dentro del desarrollo de las competencias en el área de matemática. …………………………………. Las ciencias de la cantidad y del espacio eran, obviamente, la aritmética y la geometría. Download. . APRENDIZAJES ESPERADOS: Contar para designar cantidades en grupo de objetos o personas. 7
Nombre del Asesor. Son Dönem Osmanlı İmparatorluğu'nda Esrar Ekimi, Kullanımı ve Kaçakçılığı . Mención: Parvularia Autora: Herrera, Juanita del Rocío CC. Antecedentes, Justificaión y limitaciones. JUSTIFICACIONES:
2.2.2.1. inicial en una institución educativa de San Martín de Porres, 2021 TESIS PARA OBTENER EL GRADO ACADÉMICO DE: Maestra en Problemas de Aprendizaje AUTORA: Pacheco Aguilar, Norma Monica (ORCID: 0000-0003-2996-8413) ASESOR: Dr. Garay Argandoña, Rafael Antonio (ORCID: 0000-0003-2156-2291) LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Problemas de Aprendizaje LIMA - PERÚ 2022 PROYECTO DE TESIS “APLICACIÓN DE LAS NTIC EN EL PROCESO DE E-A DEL ÁREA DE ... PROYECTO FINAL DE TESIS MAESTRIA UCV-2009- PACASMAYO, Tesis Wiki para la enseñanza de matemáticas, Proyecto y resultado de investigacion emociones, Metodologia de la investigacion guillermo briones, Evaluación de Materiales Curriculares Impresos (Parcerisa, 1996), Tesis habilidades y destrezas en el proceso de enseñanza apr, Silabo investigacion e innovacion 2019 - i, 1. validacion de la ficha de supervision pedagogica, El Proceso De Investigacion Cientifica Mario Tamayo Y Tamayo[1], El análisis prospectivo y tendencias documento final v3.9 jalopeze. República Dominicana Universidad Autónoma de Santo Domingo UASD FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION Escuela de Formación Docente en Educación Física y Ciencias del Deporte Centro Regional La Vega TITULO EN MAYÚSCULAS Uso de los Procedimientos Organizativos en la Clase de Educación Física del Nivel Secundario para Mejorar la Calidad en la Enseñanza de los Maestros . Los futuros educadores necesitarán toda la ayuda posible, así que, si has terminado tu tesis sobre educación infantil y necesitas presentarla, ¡usa nuestra plantilla gratuita! We’ve updated our privacy policy so that we are compliant with changing global privacy regulations and to provide you with insight into the limited ways in which we use your data. ……………………………..15
Enunciado del problema. Tesis de educacion. 2 = Casi siempre. Y si dispone de una PDI móvil lo podrá hacer moviéndose por la clase o lo podrá ir pasando a los estudiantes para que ellos también escriban, dibujen e interactúen con el contenido de la pantalla desde sus pupitres.
Desarrollar las competencias en el área de matemática de los alumnos del sexto grado de educación Primaria de la I.E.P Latino del distrito de San Pedro de Lloc, Provincia de Pacasmayo.
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN:
PREGUNTA GENERAL:
¿Cómo utilizar la pizarra digital interactiva para desarrollar las competencias en el área de matemática?
PREGUNTAS ESPECÍFICAS.
¿Será la pizarra digital interactiva un recurso tecnológico aplicable al área de matemática para desarrollar competencias?
¿Cómo se maneja y utiliza la pizarra digital interactiva para desarrollar competencias en el área de matemáticas?
¿Qué estrategias existen para el uso de la pizarra digital interactiva para desarrollar competencias en el área de matemáticas?
¿Cómo Incentivar la participación de los alumnos con el uso de la pizarra digital interactiva en el proceso de enseñanza aprendizaje para desarrollar competencia en el área de matemática?
¿Qué recursos y herramientas tecnológicas conocidas se deben utilizar para incrementar la utilidad de la pizarra digital interactiva en el proceso de enseñanza aprendizaje para desarrollar competencia en el área de matemática?
¿Cuales son las expectativas del padre de familia, frente al desarrollo de competencias en el área de matemática con la utilización de la pizarra digital interactiva?
OBJETIVOS:
GENERAL:
Utilizar la Pizarra Digital Interactiva para desarrollar las competencias en el área de Matemática en los alumnos del sexto grado de la I.E.P. ………………... 37
Fundamentación teórica. Al respecto, esde el Ministerio de Educación de la Nación y lad Secretaría de Educación, se propone un Plan Nacional Trienal (2009-2011). Presupuesto             II. Rios Sánchez, Gelen Celideth Lic. ……………………………………………………………………… 3
ASPECTOS GENERALES DEL PROYECTO …………………………… 6
Título del proyecto de tesis ………………………………………… 7
Tipo de investigación: ……………………………………….…… 7
Área de investigación ……………………………………………… 7
Área. )Internet100 h1.00100.00Luz150 kwh0.276741.51Transporte10 viajes 5.0050.00Fotocopias200 hojas0.0510.00Telefono Global 35.0035.00Otros Global 50.0050.00TOTAL91.3267286.51
Fuente: Elaboración Propia
Tabla Nº 3.3: Servicios no Disponibles
DESCRIPCIÓNCANTIDADP. Se analizan los resultados obtenidos y se hace una aproximación comparativa de los dos estudios de caso. ¿En qué consiste un proyecto de tesis en Educación Inicial? 11514.51S/.1260.0012774.51
Fuente: Elaboración Propia
FINANCIAMIENTO.
Recursos Propios: 13.40 %
I.E. Educación Inicial. Tema 1: Pedagogía y currículo Explorar los procesos de elaboración y aplicación de las experiencias de aprendizaje, incluidas las decisiones sobre el contenido (plan de estudios) y las estrategias de instrucción (pedagogía). Lugar de Investigación             1.5. Debido al énfasis creciente del método deductivo en todas las ramas de la matemática, C. S. Peirce en la mitad del Siglo XIX, afirmó que la matemática es la ciencia de llegar a conclusiones necesarias siguiendo el patrón hipótesis -deducción- conclusión.
Sin embargo, a inicios del mismo Siglo XIX, David Hilbert definía la matemática como la ciencia que no estudia objetos sino relaciones entre objetos en donde es posible verificar, que se puede reemplazar un objeto por otro siempre y cuando la relación entre ellos no cambie.
El grupo Bourbaki, por su parte, manifiesta que la matemática es la ciencia que estudia las estructuras matemáticas. Tercera Edición, México: Editorial Mc Graw Hill.
Asimismo la aplicación de nuevas tecnologías (pizarra digital interactiva) compromete la participación directa de todo el personal que labora en esta Institución Educativa, Padres de Familia e Instituciones de la comunidad comprometidas e identificadas con el quehacer educativo.
2.2.2.2. presente informe de tesis titulado "INFLUENCIA DE LOS TALLERES DE TÍTERES EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE VERBAL DE LOS NIÑOS DE 3 AÑOS DE EDAD DE LA I.E. Cuanto les debemos a ustedes, maestros. Incluye los instrumentos, equipos e instalaciones y los materiales o documentos. Scribd is the world's largest social reading and publishing site. El tiempo destinado para el experimento es de 2½ meses, el análisis de datos se plantea en 3 semanas las conclusiones en 2 semanas.
RESUMEN.
Esta investigación doctoral tiene como objetivo principal plantear un conjunto de estrategias de formación en TICs para dos grupos de profesores pertenecientes al Departamento de Ingenierías Electrónica, Eléctrica, Telecomunicaciones y Sistemas de la Universidad de Pamplona en Colombia y al Departamento de Electrónica, Eléctrica, Automática e Ingeniería Informática de la Universidad Rovira i Virgili de Tarragona en España, a partir de la aplicación del sistema de aprendizaje Let Me Learn ®. Universidad de Celaya Ejemplo del proyecto de tesis Maestra Carmen Núñez (2001) NOTA: Este proyecto no es perfecto, ni se encuentra exento de errores, pero es un ejemplo de lo mínimo que puede pedirse a un estudiante que va a desarrollar su tesis. Natalia Rodríguez Del Solar
LUGAR: Lima – Perú.
AÑO: 2008.
INSTITUCION DONDE SE REALIZO LA INVESTIGACION: Escuela Académico Profesional de Nutrición - Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
OBJETIVO GENERAL:
Elaborar un modelo interactivo utilizando ordenadores para fortalecer y complementar los dominios de aprendizaje
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Desarrollar un Programa Didáctico
Propiciar el desarrollo de las habilidades conceptuales, intelectuales, y actitudinales de los dominios de aprendizaje.
Posibilitar la creación de nuevas situaciones de aprendizaje utilizando ordenadores.
Propiciar la participación activa y permanente del docente en el proceso educativo.
RESUMEN DEL ANTECEDENTE:
La presente investigación tiene por objeto incorporar el uso de ordenadores en la educación universitaria mediante la construcción de clases programadas, para ello es necesario elaborar un modelo interactivo o programa didáctico que debe estar bajo la responsabilidad del docente, quien debe planificar, organizar y supervisar su aplicación empleando una modalidad abierta y flexible .
El modelo interactivo o Programa Didáctico elaborado para la enseñanza de la asignatura de “Metodología del Trabajo Intelectual y de la Investigación” se aplico en la Escuela Académico Profesional de Nutrición a los alumnos del segundo semestre el año 2005, en la Facultad de Medicina de la Universidad
Nacional Mayor de San Marcos y fue para retroalimentar y complementar los contenidos desarrollados a través del método expositivo, de esa manera intentamos fijar los contenidos desarrollando aprendizajes significativos y logrando la participación del docente como facilitador y mediador responsable del proceso
Para la prueba de la hipótesis hemos trabajado con dos grupos: uno de control y otro experimental, aplicando un pre test y un post test con muestra apareada.
La aplicación del programa didáctico se realizo en la Facultad de Matemáticas en un aula informática en la que cada estudiante podía manejar una computadora, desarrollando una enseñanza personalizada.
Nacional Mayor de San Marcos y fue para retroalimentar y complementar los contenidos desarrollados a través del método expositivo, de esa manera intentamos fijar los contenidos desarrollando aprendizajes significativos y logrando la participación del docente como facilitador y mediador responsable del proceso
Para la prueba de la hipótesis hemos trabajado con dos grupos: uno de control y otro experimental, aplicando un pre test y un post test con muestra apareada.
La aplicación del programa didáctico se realizo en la Facultad de Matemáticas en un aula informática en la que cada estudiante podía manejar una computadora, desarrollando una enseñanza personalizada.
Palabras Claves: Programa Didáctico para la enseñanza universitaria usando ordenadores
ANTECEDENTE Nº 02.
TIPO DE ANTECEDENTE: Internacional.
TITULO: “EFECTOS DEL USO DE UN MODELO DE EDUCACIÓN VIRTUAL EN LOS APRENDIZAJES, EN ALUMNOS DE ENSEÑANZA MEDIA”
DIRECTORA DE TESIS: No especifica.
AUTOR: Juan Carlos Palma Manzur
LUGAR: Osorno – Chile.
AÑO: 2002
INSTITUCION DONDE SE REALIZO LA INVESTIGACION: Colegio San Mateo de la Compañía de Jesús
OBJETIVO GENERAL:
Para la investigación se plantean los siguientes objetivos:
Encontrar evidencia de que los aprendizajes obtenidos en los alumnos que utilizan la metodología de educación virtual son mayores a los alumnos que no la utilizan. Aquí los títulos 0 títulos de tesis de investigación en educación: 40 Now customize the name of a clipboard to store your clips. 1.
MARCO CONCEPTUAL
DEFINICION DE TIC
En la actualidad, éste término está desarrollado muy ampliamente, existiendo mucha bibliografía en el mundo de la educación y con nombres variados como Educación Multimedia, Nuevas Tecnologías, Tecnologías de la educación, Tecnología digital los cuales nos puede llevar a errores. Similar to PROYECTO DE TESIS EN EDUCACION (20) Diseodelproyecto 091113202442-phpapp02 Jose Faustino Sanchez Carrion • 2.5k views . Además se quiere determinar si los individuos al usar esta metodología adquieren una motivación mayor y se quiere verificar si la motivación está relacionada con el aprendizaje. Hipótesis. …………………………………………………… 7
Tipo. Fuentes de información, educación y proyectos de investigación multimedia Marcos Recio, Juan Carlos. Estamos capacitados para ayudarte a superar los obstáculos que surjan con tu tesis de educación. Hemos analizado la eficacia de este entorno interactivo, relativa al desarrollo de determinadas competencias matemáticas, relacionadas con el aprendizaje de la Geometría y con la competencia comunicativa matemática; estableciendo a la vez relaciones entra estas dos dimensiones de análisis.
Asimismo, hemos implementado ciertas estrategias para el diseño de las actividades que permiten atender a la diversidad. De aquí se desprenden dos cambios fundamentales:
El descifrado ha de dejar de ser identificado con la capacidad lectora y debe redefinirse para que ocupe el espacio que le corresponde dentro del conjunto de habilidades necesarias para entender un texto. Activate your 30 day free trial to unlock unlimited reading. We've encountered a problem, please try again. “Latino” del distrito de San Pedro de Lloc, Provincia de Pacasmayo.
Nombres de Tesistas:
CALDERON ULFE Víctor Teodoro
PAIRAZAMAN MATALLANA William Ricardo
YSLA CHAVEZ Johnny Estuardo.
Nombre del Asesor:
Mg. Carlos Chávez Monzón
Cronograma y Recursos:
Cronogramas
Cronograma del Proyecto. HUERTA GRANDE DE LA CIUDAD DE TRUJILLO EN EL AÑO 2010" con el propósito de obtener el título de licenciada en Educación Inicial. 1 Proyecto de Investigación de Aula Estrategia Didáctica para Motivar la Lectura de Cuentos en Niños de Preescolar de la Institución Educativa Nuevo Bosque Cipas Las Autónomas Bello Taborda Antonia García Lora Lucelis Edith Mercado Vega María Mónica Universidad de Cartagena. Como modo especial de manejar los números, las magnitudes, los símbolos y las representaciones, es un arte exclusivo de la humanidad y, por las aplicaciones que ella tiene en la vida cotidiana es, a la vez, una ciencia aplicada en cualquiera de sus dimensiones: individual, cultural, humanística y tecnológica.
NOCION DE COMPETENCIAS EN MATEMATICA
El dominio de Competencia en Matemáticas concierne la capacidad de los estudiantes para analizar, razonar y comunicar eficazmente sus ideas al tiempo que se plantean, formulan, resuelven e interpretan tareas matemáticas en una variedad de contextos. La presente investigación titulada Propuesta Didáctica Cantihablando para mejorar el lenguaje oral en niños de 5 años de la I.E. Docentes de matemática.
OBJETIVO GENERAL:
Reconocer aspectos del contenido del conocimiento profesional que deben ser considerados en la formación continua a distancia de docentes en matemática, de forma que nos permita justificar y realizar un diseño apropiado para un curso de formación a distancia del profesorado en educación geométrica para alumnos de 11-14 años que contemple diversos aspectos del contenido del conocimiento profesional y tenga en cuenta las exigencias curriculares de un contexto educativo determinado y, analizar la viabilidad real del diseño construido.
Reconocer a priori, mediante análisis de contenido, el valor y factibilidad de una selección y secuenciación de tareas formativas para el desarrollo de dicho curso y, a partir del análisis del discurso en espacios comunicativos diferentes, identificar y analizar contribuciones en el desarrollo de aspectos del contenido del conocimiento profesional en geometría.
Así, en base a lo dicho en el objeto de estudio, nos proponemos diseñar, experimentar y evaluar un entorno virtual formativo para profesores que actúan en la enseñanza obligatoria de geometría (11-14 años) en Brasil.
RESUMEN:
El objetivo de la presente investigación es contribuir con programas formativos interesados en el desarrollo profesional crítico a través de entornos virtuales y, especialmente, analizar influencias del proceso tele-interactivo en el desarrollo del conocimiento profesional en geometría.
En el marco teórico centramos la atención en la importancia para la formación continuada del profesorado, para la atención a la criticidad en los planteamientos interesados en el desarrollo profesional docente a través de entornos virtuales y en el proceso enseñanza aprendizaje de geometría. Este sistema consta, de manera general, de una teoría, el Modelo Interactivo de Aprendizaje y un instrumento validado desde 1998 y utilizado en aproximadamente 40.000 personas, llamado LCI (Learning Connections Inventory).
Esta metodología presenta ventajas para el conocimiento de los procesos de aprendizaje adoptados por los individuos y se plantea como una herramienta para descubrir las razones que llevan a los docentes a utilizar o no los recursos tecnológicos en su labor profesional. Como contribuciones metodológicas proponemos un diseño de entorno virtual para el desarrollo pro
fesional docente en geometría (para alumnos con 11-14 años) que considere las características del contexto educacional brasileño y presentamos singulares posibilidades de análisis cualitativo para los procesos teleinteractivos en la formación continuada del profesorado.
Concluyendo, subrayamos la importancia de utilizar entornos virtuales para la formación docente como una de las estrategias clave que favorezcan el desarrollo profesional con vistas a los principios de la democracia y de la equidad necesaria en el contexto educativo brasileño, al cual se dirige la investigación. …………………………………….15
Antecedentes, justificación y limitaciones. “latino” para recoger información referida al uso de estrategias para desarrollar competencias en el área de matemática sin el uso de la pizarra digital interactiva; luego se hará lo mismo, pero después de haber utilizado dicha herramienta.
ENCUESTAS:
Realizadas a los alumnos, personal docente y padres de familia
ANÁLISIS DE DOCUMENTOS:
Se utilizó como fuente los datos, libros, informes, separatas, páginas de Internet, etc. Recursos:
Personales.
Tesistas:
CALDERON ULFE Víctor Teodoro
PAIRAZAMAN MATALLANA William Ricardo
YSLA CHAVEZ Johnny Estuardo.
Asesor:
Ing. TECNICA:
Se justifica técnicamente porque es comúnmente aceptado el hecho de que las personas no interpretamos de igual modo todas las situaciones problemáticas y, precisamente, ese es el indicativo que determina el desarrollo de competencias en el área de matemática, es decir, que podemos usar distintos tipos de estrategias dependiendo del objetivo que nos marquemos frente a un problema. Licencias y certificaciones . Desde el Nivel de Educación Inicial, concebimos los proyectos de aprendizaje como: Una forma de desarrollar aprendizajes de manera integral, partiendo de los intereses y necesidades de los niños, así como de las problemáticas relacionadas a su vida y a su contexto. Políticas educativas aplicadas en México. ……… 7
Nombres de los Tesistas. Autora: Ana Luisa, Núñez Huertas. POBLACIÓN Y MUESTRA:
2.7.3.1. El Puerto de Santa María tesis doctoral educacion social, como hacer una conclusion sobre un . Facultad de Ciencias Sociales y Educación. Primero empezaré por las definiciones, luego mencionaré algunos tips de búsqueda de temas tesis y aspectos que debes tener en cuenta. Población y Muestra             2.7.4. You can read the details below. Breve historia de la Educación Inicial en Panamá La educación inicial tiene como finalidad desarrollar, de manera integral, las áreas psicomotora, congnoscitiva y afectiva de los niños y niñas, aplicando estrategias y estilos pedagógicos apropiados al desarrollo psicoevolutivo de los estudiantes de esta edad escolar, partiendo de su natural condición del desarrollo de sus potencialidades …………………………………………………………52
Hipótesis. Lo primero que podemos decirte es que la tesis de Educación representa un proyecto que deberás realizar en los momentos finales de tu carrera. Calatayud conectores para resultados de tesis, la radiacion al servicio de la vida ensayo Úbeda. El nuevo escenario provoca nuevos perfiles; por un lado, el profesor no iniciado se preocupa de incorporarse al mundo de la tecnología y, por otro, el iniciado encuentra muchos valores pedagógicos en el concepto multimedia. Titulos de tesis de educacion inicial. La educación de competencias para la convivencia en una sociedad plural. Por otro lado el alumno contará con una plataforma virtual de educación que recoge todas las herramientas que el alumno necesite para desarrollar su proceso de aprendizaje. La importancia de los factores influyentes en el desarrollo cognitivo en niños de 0 a 4 años. Looks like you’ve clipped this slide to already. Formulación del Proyecto Elaboración del Proyecto.Implementación del ProyectoRecolección de datos.Organización de los resultados.Procesamiento.Análisis, interpretación de los resultadosElaboración del informe de investigación.
FUENTE: Elaboración propia.
1.7.2. La presente tesis de grado doctoral explora las prácticas de biliteracidad digital de los jóvenes dentro y fuera de los espacios escolares, con el propósito de analizar qué tipo de textos leen y escriben (tradicional/ . Por supuesto, puede imprimirse y repartirse en papel entre los estudiantes.
Con la pizarra digital interactiva resulta más fácil escribir, dibujar, combinar y mover imágenes, subrayar… desde la propia pantalla, sin necesidad de dirigirse al ordenador. 7-8
matemática, por la predominancia que siempre ha tenido el número y las operaciones con números en la construcción del edificio matemático que hoy conocemos. Los egresados de las distintas carreras de la facultad podrán entender al ser humano y su complejidad . Se propone un modelo concreto para la gestión de los contenidos didácticos y artísticos: la Biblioteca Virtual de Enseñanza
Artística. ………. Desarrollo de capacidades en alumnos gitanos de educación primaria “Aprueban Directiva sobre Normas para la Organización y Aplicación del Plan Lector en las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular”
Resolución Vice Ministerial N° 0014-2007-ED “Aprueban las normas complementarias para la adecuada organización aplicación y consolidación del Plan Lector en las Instituciones Educativas de Educación Básica Regular”
Resolución Ministerial N° 0440 – 2008-ED “Aprobar el Diseño Curricular Nacional de la Educación Básica Regular 2009”
2.2.2.4. Educación pública de calidad y equitativa: motor del desarrollo y constructora de ciudadanía. Click here to review the details. Cuerpos, sociedades e instituciones a partir de la última década del Siglo XX en Colombia. Te los presentamos a continuación: 1. …………………………………………………………….50
General. ………………………………………………………….. 13
Financiamiento. Hemos ido comprendiendo que la accesibilidad al ordenador es importante. Nivel de implicación en bullying entre escolares . Tap here to review the details. 16
Antecedentes. Además mencionaremos y explicaremos acerca de la matriz de consistencia de una tesis y por último finalizamos con un ejemplo de un tema contable . Pero son muchos los aspectos que dificultan su consecución. Esta plantilla moderna es totalmente personalizable. Cuantificar y establecer relaciones numéricas entre grupos de objetos y personas para resolver problemas de la vida diaria. Caso 1. . GRADO DE DOMINIO DEL DOCENTE DE LA PDISe familiariza con el uso de la PDI en el quehacer educativo.Emplea con facilidad los componentes de la PDI.Recurre a la PDI para desarrollar competencias.Demuestra satisfacción al utilizar la PDI.ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA.Planifica sesiones de aprendizaje.Considera a la PDI al aplicar estrategias.Las estrategias seleccionadas son compatibles con el uso de la PDI.Utiliza las mismas estrategias en la PDI.SOFTWARE EDUCATIVO.Utiliza software para complementar el uso de la PDI.Los softwares utilizados son compatibles con la PDI.Emplea siempre los mismos software.Los softwares seleccionados son compatibles entre ellos.Los software utilizados son los adecuados a los objetivos seleccionados,
LEYENDA: 1=Nunca 2=Pocas veces 3=Siempre
. Ésta es una cuestión que el profesor traduce como optimización de recursos; antes trasladaba una televisión, un radiocasete..., ahora con el ordenador basta. ………………………………………..49
Pregunta general. (2003): Metodología de la Investigación. Para ello se creo una plataforma virtual de educación la cual hará de nexo entre el alumno, su aprendizaje y su motivación. Dedicatoria. Tu tesis tiene que tener varios objetivos de índole general: Evidenciar que hiciste una investigación independiente. Las diferentes definiciones de TIC vienen dadas por contextos y enfoques de estudio del término, debido al amplio campo que abarca el mundo de la comunicación tecnológica en la educación.
Según Wikipedia3 tecnologías de la información y la comunicación (TICs) son un conjunto de técnicas, desarrollos y dispositivos avanzados que integran funcionalidades de almacenamiento, procesamiento y transmisión de datos.
Otra posible definición de Tecnologías de la Información y de la Comunicación es la de Ortega4 “las Nuevas Tecnologías de la Información serían:
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http://es.wikipedia.org/wiki/TICs
ORTEGA, J.A.