El pro32 greso de la interculturalidad se da en este equilibrio inestable entre lo universal y lo singular. DISEÑO Preguntas Una de las herramientas fundamentales en esta construcción de procesos hacia la sociedad intercultural es la educación intercultural. ¿Beneficios de la interculturalidad? Lima: Ministerio de Cultura. • Todos. Disponible en: https://issuu.com/paty_garcia/ docs/desarrollo_competencias_interculturales Castillo, J. El enfoque intercultural advierte una defensa de saberes, valores y normas de convivencia, que se ven enriquecidos con las aportaciones de quienes conforman una sociedad. 24 Al encontrarte con las diferencias, en tu papel como vocero y agente de cambio social, se comenzarán a visibilizar expresiones, actitudes y omisiones en relación con el enfoque. Cecilia vive en un condominio que colinda con una casa cuyo jardín se ve a simple vista desde su ventana. Por principio, el término no reconoce superioridad de una cultura sobre otra . Qué es la Interculturalidad. El conflicto y el miedo En el camino hacia el ejercicio de la interculturalidad enfrentaremos fuertes retos. Intraculturalidad y materiales didácticos: metodología para la recuperación de saberes. Diálogo Intercultural. Hacer esto es tarea de todas y todos. El propósito del diálogo es hacer el esfuerzo de la compresión mutua y no del convencimiento de uno sobre el otro. Por lo que es muy importante que tengamos en cuenta que la cultura está conformada por todo lo anterior en su conjunto, forma parte de cómo nos relacionamos. • Escasa información • El lenguaje utilizado por médico. Así, nos vemos exigidos a desarrollar nuevas habilidades para lograr otras formas de relacionarnos; aquí las hemos llamado competencias interculturales. Prejuicios racistas y de discriminación solo por tener una lengua diferente, porque si lo vez de algún modo son ellos las raíces de nuestro país, los que aún siguen manteniendo la cultura de un México antiguo. En la búsqueda por construir relaciones interculturales podemos hacer frente a una serie de conflictos y miedos que nos confrontan y colocan en circunstancias adversas. La interculturalidad es el proceso de comunicación e interacción entre personas o grupos con identidades de culturas específicas diferentes, donde no se permite que las ideas y acciones de una persona o grupo cultural esté por encima del otro, favoreciendo en todo momento el diálogo, la concertación y, con ello, la … Contenido 1 Referencias Cuatro preguntas ¿y las respuestas? ¿A qué nos referimos cuando decimos relaciones interculturales? La comunicación intercultural puede ser abordada por un lado desde las relaciones interpersonales, uno a uno, entre pueblos o sistemas culturales; por el otro también puede ser entendida desde la comunicación mediática o mediada que se centra en el tratamiento diferenciado de la información de un mismo acontecimiento en medios de distintos países o bien de distintas cadenas informativas. Resulta altamente decepcionante que muchos mexicanos tengan en mente miles de prejuicios y estereotipos con respecto a la población indígena del país. 10 • ¿Cómo puede la sociedad actual convertirse en una sociedad intercultural? ¿Qué es la interculturalidad? La educación intercultural nos provee de herramientas que podemos utilizar en diferentes escenarios de diversas maneras y que podemos emplear no exclusivamente en espacios formales sino también en todos los escenarios donde nos movemos dentro de la sociedad así como en las relaciones que construimos con otros. •  Respetar los derechos y las identidades del otro, desde del reconocimiento y la valoración mutua. Así, la interculturalización del MCN constituye una apuesta por la calidad con pertinencia . ¿Cuántas lenguas indígenas se hablan en el Perú? Interculturalidad, educación y ciudadanía. (2011). •  Capacidad de acción sobre la realidad de cada persona. A. México: SEP-CGEIB. 5. 6) Ljs vditjcjs `d lj od`fefij jej`æofej sni…. Es llamado el «siglo de la industrialización…, cuadrilla. •  La ética, sustenta el concepto de autonomía como la capacidad de elegir conforme a principios, fines y valores, los cuales, pueden variar de una cultura a otra. La interculturalidad se encarga de sensibilizar al otro para lograr una interacción justa entre culturas, promoviendo el proceso de conocimiento, reconocimiento, valoración y aprecio en la diversidad cultural, étnica y lingüística. 68583, 68556 http://eib.sep.gob.mx Hecho en México Distribución gratuita, prohibida su venta. Muchas veces los indígenas no son contratados por falta de estudios, pero estos no estudian por las barreras raciales que dificultan su acceso a los centros educativos. a) Lima b) Fuera de lima c) Extranjero Si naciste fuera de lima especifica en que departamento :__________________ Si tu respuesta fue B o C Responde lo siguiente: ¿El trato que recibiste la primera vez que llegaste a lima, por jóvenes de tu misma edad, fue? Banco DE Preguntas DE Nutrición ( Violencia Intrafamiliar ) Planteamiento DEL Problema; Carpeta 5 Anexo 4.4. El desarrollo de competencias interculturales se centra en la revisión permanente de actitudes que eviten vulnerar los principios del enfoque intercultural para no reproducir conductas que entorpezcan los procesos de convivencia pacífica y respetuosa en la diversidad. Descargar como (para miembros actualizados), Impacto Ambiental Por Problemas Habitacionales, Problemas Socio Ambientales De Las Ecorregiones, Solucion De Problemas Y Toma De Decisiones. PROBLEMAS DE INTERCULTURALIDAD: EL MALENTENDIDO O EL CHOQUE ENTRE LAS CULTURAS El conocimiento de los elementos culturales y sus normas de uso son impres-cindibles sobre todo en las comunicaciones interculturales, porque cada hablante Benito Juárez, C.P. La interpretación de las culturas. La naturaleza se impone, Guía Física: Hidrodinámica 1) A través de un tubo de 8 cm de diámetro fluye aceite a una velocidad promedio de 4 m/s ¿Cuál, mpacto Ambiental Ocasionado Por Problemas Habitacionales. Karla le dice que no está interesada y que por favor respete su privacidad. Un número natural es mayor que otro, si está colocado a la derecha de él en la recta numérica. •  La lingüística, considera la lengua como vehículo fundamental en la dominación y transmisión cultural. jugar 17 • ¿De qué manera las relaciones sociales actuales pueden transformarse en relaciones interculturales? Los pueblos indígenas de México: 100 preguntas LOS PUEBLOS INDÍGENAS DE MÉXICO 100 PREGUNTAS 26.- ¿Qué se entiende por multiculturalidad, pluriculturalidad e interculturalidad? . ¿Qué entiendes por escenario sociocultural? Con las actividades planteadas en la presente secuencia se trabaja la competencia 4 y se desarrollan los contenidos acerca de cultura de paz e interculturalidad. ¿A qué retos me enfrentaré y con qué herramientas caminaré hacia la construcción de una sociedad intercultural? Diviértete discutiendo con tus amigos sobre diferentes temas sociales. En él se recupera el contenido del curso 7 en línea Mi encuentro con la diversidad alojado en la plataforma México X con la finalidad de que dicha información sea portable y se encuentre disponible desde cualquier dispositivo sin necesidad de conectarse a internet para su consulta e interacción. 12 • ¿Cómo puede la sociedad actual convertirse en una sociedad intercultural? Educación intercultural y bilingüismo en México: el caso maya chuj, Los derechos indígenas en el marco de las políticas educativas y lingüísticas en Bolivia, La Educación de Pueblos Indígenas y Afrodescendientes. 1 De acuerdo al documento “Diálogo Intercultural. •  Ser consciente que no existe una única interpretación de las vivencias y experiencias. Esto corresponde a la pregunta ¿Cómo puede la sociedad actual convertirse en una sociedad intercultural? Ya que México es uno de los países dónde se hablan diferentes lenguas indígenas como son: Náhuatl, Kikapú, Maya, Mixteco, Otomí, Taraumara, entre muchos otros. La interculturalidad implica aceptar la diversidad de culturas. ¡aquí hay algunas preguntas "a favor y en contra"! ISSN 2539-4363. interculturalidad como mecanismo de defensa de la cultura extraña y dis- positi vo de conserva ción de su identi dad, de sus derech os y sus modos de vida". _________________________________________ 5. Ya que México es uno de los países dónde se hablan diferentes lenguas indígenas como son: Náhuatl, Kikapú, Maya, Mixteco, Otomí, Taraumara, entre muchos otros. ¡Te retamos a descubrirlas! Pensamos las relaciones interculturales en dos dimensiones: la que se da entre culturas y la que se da entre personas. Así será posible pensar en los elementos necesarios para sentar las bases de una sociedad intercultural, entendiéndola como una sociedad cuyas relaciones sociales se funden en el marco del conocimiento y reconocimiento de su cultura, así como el respeto a la diversidad cultural. Todas estas circunstancias nos generan conflicto, llevándonos muchas veces al centro de una guerra de descalificaciones, insultos, discriminación y otras acciones violentas. Para ayudarlo, ofrecemos varios ejemplos de preguntas que . La educación intercultural es una alternativa que promueve y favorece dinámicas inclusivas en todos los procesos de socialización, aprendizaje y convivencia desde espacios formales como no formales. Ante este panorama consideramos a la educación intercultural como una herramienta fundamental para la consecución de dichos cambios y en respuesta a las enunciadas necesidades que enfrenta nuestro país. Esteban Moctezuma Barragán Secretario Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe Moisés Robles Cruz Coordinador General Eréndira Andrea Campos García Rojas Directora de Educación No Formal y Vinculación Beatriz Rodríguez Sánchez Directora de Investigación y Evaluación José Francisco Lara Torres Director de Diseño y Apoyo a Innovaciones Educativas Juan Manuel Jiménez Ocaña Director de Formación y Capacitación de Agentes Educativos María de los Ángeles Gordillo Castañeda Directora de Educación Media Superior y Superior Noemí Cabrera Morales Directora de Desarrollo del Currículum Intercultural María Guadalupe Escamilla Hurtado Directora de Información y Documentación Presentación La Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe (CGEIB) fundamenta sus acciones en una definición de educación intercultural que considera el conjunto de procesos pedagógicos que tienen la intención de conducir a la formación de personas capaces de comprender la realidad desde diversas ópticas culturales e intervenir en los procesos de transformación social con respeto y plena conciencia de los beneficios que conlleva la diversidad cultural y lingüística. Como cada sesión, se ha lanzado una pregunta guía para comenzar a debatir. desarrollan, el protagonismo y la necesidad de favorecer la interculturalidad en las aulas. Uno de sus objetivos es desarrollar una comprensión más profunda de diversas perspectivas y prácticas para, así, aumentar la participación, libertad y . A menudo observa que Karla, su vecina, deja a su perro en dicho jardín casi todo el día. Banco de Preguntas para el EXAMEN FINAL de Contextos eInterculturalidad 1. México: SEP-CGEIB Geertz, C. (2003). •  Valorar la diversidad cultural. El diálogo intercultural es un proceso basado en el intercambio abierto y respetuoso entre individuos, grupos y organizaciones con diferentes antecedentes culturales o visiones del mundo. All rights reserved. Es importante tener presente que esos fenómenos visibilizados despertarán el deseo de revertirlos y te generarán miedo, incertidumbre o bien te llevarán indudablemente al conflicto. Encuentros Interculturales Estudio de caso Lee con atención la situación que se expone, analiza desde el enfoque intercultural y contesta las preguntas. Sistematización de Prácticas Paradigmáticas de la Educación Indígena en México, Reflexiones sobre cultura, currículo y etnomatemáticas. La interculturalidad depende de distintos factores como lo son: La cultura La diversidad Hegemonía cultural 4 de setiembre, 2012.-. El sentido de la información que presentamos responde a la idea de reconocer a nuestra sociedad como diversa. ¿Estás lista/o para comenzar esta experiencia? Erick y Salvador se encuentran en un círculo de estudios de posgrado. No te preocupes, es parte del proceso. Competencias interculturales Habilidades Intersubjetivo Actitudes Niveles de competencia Competencia intercultural Competencia 25 • ¿A qué retos me enfrentaré y con qué herramientas caminaré? de entender la relación entre "desarrollo" y diversidad cultural y/ o étnica, y ha con-tribuido a generar propuestas como la de la interculturalidad, entre otras. El enfoque intercultural en la educación propone la formación de personas capaces de comprender la realidad desde diversas ópticas culturales. ¿Para las teorías sociológicas de la igualdad, que es la cultura? Introducción El reto de construir una sociedad incluyente y equitativa es más viable si formulamos acciones conjuntas, en donde colaboren la diversidad de personas y grupos sociales para la mejora de las relaciones sociales: familiares, laborales, de amistad, comunitarias, entre otras. •  Tener noción sobre la cultura del otro, es decir, sobre sus normas de convivencia, sus criterios éticos y morales, sus modos de relacionarse, sus gustos y preferencias. Teniendo en cuenta todo esto, resulta obvio el problema que les resulta a algunas personas y en especial niños (en escuelas), vincularse de forma armónica con toda la población. Barcelona. 10 preguntas sobre la gestión de la diversidad cultural en la escuela y 10 ideas clave para responderlas 1. 18 • ¿De qué manera las relaciones sociales actuales pueden transformarse en relaciones interculturales? Te invitamos a dar vuelta a la página y comenzar con este viaje que esperamos sea de utilidad para acercarnos cada vez más a entender y replicar el enfoque intercultural. México: Instituto de Investigaciones Sociales UNAM Recuperado de http://perio.unlp.edu.ar/teorias2/textos/articulos/gimenez.pdf Ministerio de cultura. -pobreza - necesidad •  En el diálogo intercultural ninguna de las partes involucradas imponen su visión, sino que negocian las formas de comunicación y aproximación entre los participantes. Evita los estereotipos y prejuicios que . Cuando tiene la oportunidad, Cecilia aborda a Karla en la calle; le expone su preocupación al ver que su perrito pasa largo tiempo solo en el jardín trasero y se ofrece a cuidarlo por las tardes mientras Karla regresa de trabajar. México: Red Tercer Milenio CGEIB. Brenda Becerra López Eréndira, Instrucciones Inicio INTERCULTURALIDAD: Cuatro preguntas clave Primera edición, 2018 Brenda Becerra López Eréndira Andrea Campos García Rojas Autoras Se autoriza la reproducción, parcial o total, de esta obra siempre y cuando se cite la fuente, sea con propósitos educativos y sin fines de lucro. ¿Usted está de acuerdo que las personas de provincias emigren a la capital? Se compone por elementos como la manera de vestir, comer, establecer reglas, pensar, ver, comunicarse, expresarse y relacionarse en todo nuestro entorno, ya sea familiar, laboral, escolar, u otros. Movimiento Nacional por la Diversidad Cultural de México. Ejemplos de preguntas de debate. •  Reconoce que pueden existir tensiones entre los participantes del diálogo y que estas tensiones pueden manifestarse en sensaciones, emociones que permean las opiniones expresadas. 31 • ¿A qué retos me enfrentaré y con qué herramientas caminaré? Chapela (2007), explica las relaciones interculturales desde los encuentros entre culturas pero cabe señalar que estos encuentros igualmente pueden darse entre individuos de una misma cultura. Unidad I: Aspectos Generales de Educación Inclusiva Tema: Principios de interculturalidad, igualdad y la inclusión. 1¿Qué es la interculturalidad y su importancia? 3. ¿Cuál de los siguientes son retos en la salud cultural ? 2. (2012). En varías ocasiones el gobierno ha implementado ayudas a las escuelas de los pueblos indígenas como el traducir los libros de texto del mismo plan de estudios en español pero a otras lenguas. Developing Intercultural Competence in Practice, Clevedon: Multilingual Matters, ltd. citado en Malik, B. Reconociendo al otro como diverso, comprendiéndolo y respetándolo.Para que la interculturalidad se cristalice en 14 la práctica, se opta por hablar del enfoque intercultural, nombrando así, a la perspectiva, la mirada intercultural que orienta la acción. Pero muchas veces se ha rechazado esta idea a falta de apoyo por el gobierno. Cuestionario Multiculturalidad e Interculturalidad Qu son estereotipos? com/2011/09/lectura-0-manual-de-comunicacic3b3n-intercultural.pdf 34 • Referencias. La permanente actitud de negociación de sentidos 6. Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el programa. Esta diversidad lleva a la interculturalidad. Reconocimiento de la diversidad cultural Convivencia en entornos físicos y virtuales Un reto fundamental en el marco de la construcción de una sociedad intercultural es lo que refiere a los espacios de interacción tanto virtuales como físicos. Cooperación: La interculturalidad se va construyendo por fases de acuerdo al entendimiento mutuo y a la cooperación intercultural y entre culturas. Hallar soluciones y escoger entre varias posibilidades son dificultades con las que tropezamos a diario. La convivencia: Convivencia social que se apoya en el respeto mutuo y la aceptación de unas normas comunes . 7-Todas las vestimentas son aceptables. La discriminación que efectivamente existe en los sectores de población mestiza es también gracias al racismo una prueba de la desigualdad de oportunidades. RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA EMPRESA Y CULTURA DEL RECICLAJE Unidad 3 Ideas Claves Unidad 4 Õndice. 2. Sostiene que distintas formas de conocimiento deben articularse para conducir a una complementación de saberes, comprensiones y significados del mundo. Comunicarnos desde la escucha activa, empática y dialogante. De este modo podríamos decir que todas y todos podemos ser promotores de la educación intercultural. INTERCULTURALIDAD - preguntas examen Tres acepciones de Globalización según el DRAE: T Se basa en los tres ámbitos de actuación: 1. Supongamos que tiene tres recipientes iguales que contienen monedas. - Acoger con apertura a personas provenientes de diversas regiones y culturas, y reconocer su valor. Derecho y política: Extensión del ámbito propio de instituciones sociales, políticas y jurídicas a un plano internacional. Por lo tanto, el Índice ICC debe utilizarse esencialmente para fomentar una mayor auto-reflexión, estimular el aprendizaje mutuo y sugerir formas de mejora futura. Añade tu respuesta y gana puntos. interculturalidad como concreciones sucesivas del paradigma pluralista. Directrices para la comunicación intercultural. La interculturalidad es el fenómeno social, cultural y comunicativo en el que dos o más culturas o, más bien, representantes de diferentes identidades culturales específicas, se relacionan en condiciones de igualdad, sin que ningún punto de vista predomine sobre los demás o sea considerado "normal". (2015). Es la conciencia del carácter interrelacionado de todos los pueblos y naciones, y el reconocimiento de la complejidad de esas relaciones. SIT Occasional Papers Conference Proceedings of Indigenous Education in the Americas, Issue 4, World Learning, Winter 2003, Interculturalidad y práctica escolar: el maestro auxiliar bilingüe en la experiencia de la escuela N° 4266 Carboncito. 1. f. Grupo de personas reunidas para el desempeño de algunos oficios o para ciertos fines. Se entiende como un proceso de diálogo que implica "Aprendizaje y construcción colectiva de ideas y propuestas". A lo largo de esta dinámica cada participante expone sus ideas en relación al tema. Enviado por Ani_Facundo23  •  17 de Abril de 2016  •  Ensayos  •  666 Palabras (3 Páginas)  •  1.756 Visitas. Según el Censo de Población y Vivienda 2010 se reportó que 6 millones 913.362 mexicanos de 3 años y más hablan alguna lengua indígena, lo que representa el 6.6 por ciento de la población total del país. Ahora la cuestión es ¿De qué trata la comunicación intercultural? Para explicar el enfoque intercultural de una forma sencilla y concreta, hemos planteado cuatro preguntas guía que pretenden abordar el tema de lo general a lo particular. Ideal para sus tardes de debate . Es indispensable precisar que este libro digital, de ningún modo es un manual, sino un recurso interactivo que invita a reflexionar y analizar de qué manera podemos incorporar de forma práctica los principios del enfoque en nuestra vida cotidiana con miras a construir una sociedad cuyas relaciones se ejerzan en un marco de respeto. Utilizar las noticias como fuente de reflexión y debate en el aula. 33 Chapela, L. (2007). El enfoque intercultural reconoce tres dimensiones: •  La epistemológica, postula que no existe un tipo de conocimiento único y superior a los demás. En esta definición están inmersos, ya sea de forma explícita o implícita, los siguientes elementos, que podemos concebir como requisitos para la comunicación intercultural, a saber: 1. ¿Qué es el enfoque intercultural? El camino hacia la construcción de una sociedad intercultural, requiere esfuer- zos y cambios profundos en la sociedad todos derivados de reconocer a la diversidad cultural y grupos sociales como partes sustanciales en la conformación de nuestro país. Otro paso importante es trabajar en el desarrollo de competencias interculturales, pues esto nos ayudará a comprender las emociones que están en juego y el porqué del conflicto, para lo que necesitamos apertura, escucha, diálogo; practicar la comunicación desde su acepción etimológica, es decir, ponernos en común. El avance tecnológico, las innovaciones en el campo de la comunicación, la configuración de las sociedades de la información y el conocimiento han transformado radicalmente los procesos de convivencia por lo que los desafíos para construir espacios de relación interculturales se amplían y requieren de una atención que responda a las peculiaridades de cada nicho. Ayuda a desarrollar competencias y actitudes para la participación ciudadana activa en la construcción de una sociedad justa y equitativa. Es algo que se adquieres formando parte de las elites o adhiriendo a su pensamiento y sus gustos. Sociología, Madrid: Alianza Giménez, G. (2000). Poco a poco los ánimos se van alterando conforme las opiniones y argumentos son expuestos frente al grupo. 2. Promotores Interculturales Sus tareas 16 • ¿De qué manera las relaciones sociales actuales pueden transformarse en relaciones interculturales? Descargar como (para miembros actualizados) txt (28.5 Kb) pdf (129.5 Kb) docx (51 Kb) 03900, Ciudad de México. México: SEP-CGEIB Fornet, R. (2007). Referencias Byram,M. International Journal on Collective Identity Research, Elisa Loncon Antileo, Ana Carolina Hecht, Pilar Alejandra Peña-Rincón, Hilbert Blanco-Álvarez, REPOSITORIO INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO CEMLAD, Reflexiones multidisciplinarias sobre la interculturalidad, Silvina Corbetta, Carlos Bonetti, Albano Blas Vergara, Interculturalidad, ciudadanía y educación en América Latina, Construyendo una educación intercultural bilingüe mapuche: Propuestas y desafíos: estudio para establecer las bases técnicas para el desarrollo de la …. ¿Quieres tener herramientas para sortear los dilemas, conflictos y temores que suscita dicho emprendimiento? de interculturalidad de una ciudad y permite comparar una ciudad con otra, ya sea en términos generales o en áreas de políticas específicas. 1.¿Dónde Naciste? CUESTIONARIO EDUCACIÓN INTERCULTURAL 1. Es un elemento esencial en la construcción de la identidad. Nombre del curso: Educación inclusiva. Educación formal y no formal Multiculturalidad e Interculturalidad Cuando hablamos de Interculturalidad, también es importante señalar que hay algunas diferencias que la separan del concepto Multiculturalidad. Según Rizo (2013) La comunicación intercultural es la comunicación interpersonal donde intervienen personas con unos referentes culturales lo suficientemente diferentes como para que se auto perciban distintos, teniendo que superar algunas barreras personales y contextuales para llegar a comunicarse de forma efectiva. Protección animal visita a Karla atendiendo a la denuncia interpuesta por su vecina Cecilia. Intraculturalidad y materiales didácticos: Metodología para la recuperación de saberes. A lo largo de la vida cotidiana, a menudo nos encontramos con que hay muchos niños y jóvenes que muestran una grafía, de calidad deficiente. El trabajo emptrico se oriento por las siguientes preguntas LComo se define la interculturalidad en el marco del citado programa?, LQue estrategias utilizan los profesores para formar en la interculturalidad?, LSe atiende la diversidad en el proceso de formacion del docente indigena promovido por la UPEL? Así pues, apelamos a la idea de pensar las relaciones interculturales entre personas que se encuentran a diario en espacios dentro de lo cotidiano y que dentro de las interacciones en los diferentes ámbitos de convivencia, se puede transformar la manera de concebirnos, tratarnos y valorarnos. La Dirección de Educación No Formal y Vinculación (DENFV) de la CGEIB a través de su Área de Educación No Formal lleva a cabo proyectos que involucran la colaboración con instituciones, sociedad civil y academia dirigidos al fortalecimiento, capacitación y acompañamiento de agentes educativos. Una sociedad en la que podamos reconocernos en la diversidad, convivir en el respeto y la cordialidad. 0% found this document useful, Mark this document as useful, 0% found this document not useful, Mark this document as not useful, Save preguntas de Interculturalidad For Later, Dxpdrfdiefjs od`fejs fitdreulturjlds di lj. PLURICULTURALISMO Y LA LINGÜÍSTICA EN EL PERÚ FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS ESCUELA DE CONTABILIDAD CHINCHA 2016, Política de educación intercultural y bilingüe. Contents1 ¿Cuál es la función de los cuartiles?2 ¿Qué es el cuartil y para qué sirve?3 ¿Cuál es la diferencia entre cuartil y…. La mentalidad internacional es una visión del mundo en la que las personas se consideran conectadas a la comunidad global y asumen un sentido de la responsabilidad hacia sus miembros. La construcción del Marco Curricular Nacional (MCN), elaborado sobre la base de estándares de aprendizaje [1], posibilitó la valoración y la incorporación del principio de interculturalidad en la formulación de los aprendizajes fundamentales. ¿Qué tipo de establecimiento implementa la asignatura de Lengua Indígena? Pasa el puntero del mouse sobre un objeto ¡Intenta con estos! a) Es la ciencia dedicada al estudio de la vida, la salud, y muerte del ser humano. Luego conocer la decisión del Gobierno de realizar el primer proceso de consulta previa de la licitación del Lote petrolero 1AB, luego de 17 años de espera, toda vez que el Convenio 169 de la OIT, que reconoce este derecho entró en vigencia . Acepta y reconoce la presencia de todas las formas culturales sin renegar de ninguna y dentro de un marco de igualdad. Tanto en Argentina como en Uruguay estamos expuestos a la temática, lo vemos en los medios de comunicación . ↓ Newest publications in this series. ¿Qué es diversidad? Instrucciones de Instrucciones de interacción interacción 1 Si cambia de color o tamaño, mostrará información al hacer click sobre él. Perspectivas latinoamericanas. Queremos una sociedad que transite por la igualdad, el respeto, el reconocimiento de las diferencias; pero el camino no es perfecto, tampoco resulta sencillo. El objetivo es simple: elija un tema y diga si está a favor o en contra argumentando. Es una alternativa que promueve y favorece dinámicas inclusivas en todos los procesos de socialización, aprendizaje, convivencia dentro del entorno educativo. Algo que contribuye al fomento de la convivencia en el aula desde los valores del respeto, la igualdad, la libertad y la tolerancia. No le agradó mucho que Cecilia observara desde su ventana hacia su casa, emitiera un juicio sobre su modo de relacionarse con su mascota y además agendara una rutina sin habérselo consultado. En que se clasifica la diversidad: En diversidad étnica, sanitaria, jurídica, cultural. Cultura Es la relación de cada comunidad con su realidad (Chapela, 2007) Se construye social e históricamente Se compone por elementos como: vestir comer expresarse Cultura La cultura, desde el enfoque intercultural, se va construyendo de manera social e histórica en un determinado lugar. Después de mirar con detenimiento a nuestra sociedad para establecer un contraste entre cómo ha sido hasta hoy y como queremos que sea, te invitaremos a reflexionar cómo—en ese contexto— quienes integramos la sociedad hemos establecido nuestras relaciones, para luego replantearlas a partir de los principios de la interculturalidad. Pautas para un mejor diálogo en contextos de diversidad cultural. Entre los muchos cambios necesarios, podemos partir de transformaciones importantes en el nivel de lo intersubjetivo como por ejemplo, propiciar encuentros con las y los otros desde la disposición, apertura, el respeto y la empatía, así construiremos relaciones interculturales que reconocen la identidad de las personas y los pueblos, favorecen el diálogo y la comunicación intercultural. Qué es la Lógica: Lógica es una ciencia formal que estudia la estructura o formas del pensamiento humano (como proposiciones, conceptos y razonamientos) para establecer leyes y principios válidos para obtener criterios de verdad. 275, piso2, Col. San José Insurgentes, Del. “El diálogo es una actitud, una disposición y no un resultado” (Uranga, 2015) Foto: Heriberto Rodríguez Rodríguez 26 • ¿A qué retos me enfrentaré y con qué herramientas caminaré? Nos exige que pongamos a funcionar la empatía y la equidad para construir relaciones cada vez más horizontales. La búsqueda de estrategias para superación de obstáculos 5. El desarrollo de su abordaje articula ideas como la estructura social, el papel de las instituciones sociales, la conformación de grupos y las relaciones que se establecen entre ellos. Para ello, iniciaremos preguntándonos ¿De qué manera las relaciones sociales actuales pueden transformarse en relaciones interculturales? Academia.edu no longer supports Internet Explorer. La geografía de los territorios de acogida de ciudadanos inmigrados condiciona la gestión de la diversidad cultural El mito de la invasión Los estereotipos más comunes Cuando las cifras aterrizan en la realidad En resumen En la práctica La disposición a la diferencia 3. En este contexto, el enfoque intercultural propone que reconozcamos estas diferencias tanto en lo sutil como en lo evidente desde el respeto. Estas son algunas de las preguntas que encontraréis en este libro tan voluminoso como informativo y divertido. LEGAL: GR 2922/2007 : 3 . Primera edición, 2018 En este proceso de comunicación se intercambian e interpretan distintas señales y mensajes propios . ¿Que es interculturalidad? Address: Copyright © 2023 VSIP.INFO. La educación intercultural busca que los alumnos conozcan y reconozcan las diferentes culturas, respetando sus creencias, valores y costumbres. •  Tener disposición de dialogar •  Desarrollar competencias interculturales como el respeto, la tolerancia, flexibilidad y reconocimiento de la diversidad cultural. El enfoque intercultural aporta herramientas para construir estas relaciones con base en la valoración positiva de las diferencias (de género, cultura, lengua, edad, discapacidad, etc.) En mi salon de clases entro una niña llamada Maria ella es de Chiapas, ella habla otro idioma y tiene otras costumbres, con ella aprendemos cosas diferentes y compate su comida con nosotros y nos enseña su idioma. 5-En Canarias sólo se debería hablar en español. ¿Qué es? contrastivo de usos lingüísticos y marcadores culturales en diferentes sociedades y culturas. Como primer paso será importante señalar algunas definiciones sobre cultura, diversidad cultural y sociedad como punto de partida para esbozar algunas ideas de lo que aquí planteamos como sociedad intercultural. Cmo puede considerarse un estereotipo? 00 Comentarios Inicia sesión (Iniciar sesión) o regístrate (Registrarse) para publicar comentarios. Papeles del CEIC. (2013). PREGUNTAS DE INTERCULTURALIDAD 1. [email protected] La suposición básica conocida de Rene Descartes (1596-1650): "«Cogito, ergo sum» pienso, luego existo" se originó de, Los problemas limítrofes de la republica argentina Desde la conformación del Virreinato el primero de importancia fue con la Corona Portuguesa) 1680 ya que al, Problema 10 Los tres recipientes con dos tipos de monedas que tienen las etiquetas cambiadas. Es fundamental la forma en que nos comunicamos tanto desde los medios de comunicación como en las relaciones que establecemos uno a uno ya que es en el lenguaje donde se crea y recrea la cultura. Lo anterior nos generará una apertura al conocimiento del otro y al diálogo. Sorry, preview is currently unavailable. Chapela, L.(2004). Características de la multiculturalidad. En ese sentido lo que nos interesa resaltar es que la cultura es un conjunto de procesos; no se encuentra estática en el tiempo ni en el espacio, por el contrario, se va transformando conforme a nuestras relaciones e interacciones. (2016). •  Requiere de la construcción de historias comunes y ritos de aproximación entre los participantes de diálogo. La Comunicación Intercultural es el tipo de comunicación que se da entre personas o grupos que pertenecen a diferentes culturas. Planificación CDI (+ 36 meses) lunes a jueves . 6-Los extranjeros tienen derecho a hablar su idioma entre ellos en Canarias. ¿Qué entiende usted cuando le hablan de interculturalidad? Marque solo una alternativa a) Culturas b) Exclusión c) Cultivo de tierras d) Racismo 4. La ciudadanía global y la interculturalidad se practica a diario, y se puede facilitar su práctica y reflexión por medio de las noticias. ; Nichols, A. y Stevens, D. (2001). Gracias a esto muchas veces se han propuesto ideas como el bilingüismo en las escuelas públicas. Es por ello que la Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe (CGEIB) ha preparado este material especialmente para ti. México: SEP-CGEIB. ¡Descarga banco de preguntas de interculturalidad y más Exámenes en PDF de Comunicación Intercultural solo en Docsity! Algunos de estos retos son el miedo y el conflicto. Concepto Estructura social Relaciones sociales Sociedad Instituciones Interacción social 11 • ¿Cómo puede la sociedad actual convertirse en una sociedad intercultural? Te has dado cuenta que además de llevar el chip intercultural ahora también eres un vocera/o, te has convertido en promotor/a y lo mejor será estar preparada/o. ¿Qué es la identidad cultural? Marta Rizo también nos explica que en el campo de la comunicación intercultural existen dos grandes líneas de trabajo, la comunicación intercultural entendida desde las relaciones interpersonales, uno a uno, entre pueblos o sistemas culturales o bien desde  la comunicación mediática o mediada  que se centra en el tratamiento diferenciado de la información de un mismo acontecimiento en medios de distintos países o bien de distintas cadenas informativas. Grupos de indivíduos Elementos de una sociedad intercultural Una vez explorados los conceptos de cultura, diversidad cultural y sociedad, tratemos de establecer las relaciones que los intersectan para luego identificar lo que consideramos es una sociedad intercultural, así como los elementos que la constituyen. •  Profundizar en el conocimiento del otro. •  Desarrollar una conciencia cultural crítica para poder reflexionar sobre nuestras posiciones y valores que construyen nuestra identidad y por lo tanto, nuestra mirada ante los demás. Gabriel García Márquez Relaciones Interculturales. ¿Donde se usa la interculturalidad? Visibilizar las expresiones que obstaculizan el ejercicio de las relaciones interculturales es otra tarea que debemos tener presente. ¿Cómo podemos establecer encuentros con el otro desde el enfoque intercultural? En este trabajo aborde el tema de la interculturalidad, como apoya la interculturalidad a la educación, cuál sería la importancia de la interculturalidad en la comunidad, La interculturalidad es un proceso de interrelación social entre las personas, y reconoce que parte de las desigualdades sociales y políticas, los niños ingresan a las escuelas con una lengua materna en sano desarrollo y una segunda lengua incipiente, las dificultades dejan huellas en los estudiantes, y sus efectos no solo son tratados con poca sensibilidad por los sistemas escolares también son incomprendidos, al perder su lengua materna, los niños pierden parte de su identidad y una parte esencial de su ser por esto rechazan su lengua materna y su cultura, la identidad surge de la relación entre en individuo y la sociedad, constituye un elemento de la realidad subjetiva, la identidad expresa la manera de ser o pertenecer a un pueblo y estar en el mundo, la identidad está formada por la cultura, la tradición y la lengua, La interculturalidad es la expresión de una realidad social, en la cual los habitantes de la comunidad deben convivir entre una diversidad de lenguajes, la interculturalidad busca desarrollar la construcción de relaciones sociales y el reconocimiento de las identidades sociales y culturales diferentes de cada comunidad, la reforma de la educación básica la (RIEB), tiene como reto encaminar los esfuerzos hacia la construcción de una educación con calidad, equidad y pertenencia que desde la interculturalidad impulse a la pluriculturalidad en y desde la escuela y el salón de clases, para mejorar la comunicación, la convivencia entre individuos y comunidades con distintas características culturales. Dialogar con estas diferencias nos invita a reconocer nuestra iden8 • Introducción tidad y a comprender que en los encuentros con el otro se ponen en juego valores, creencias y dilemas que podemos resolver y para lo cual es preciso contar con herramientas. Esto es muy importante para poder comprender desde donde la diversidad funciona y opera en la vida. ¿Qué son los derechos colectivos? Hasta aquí todo suena súper alentador, prometedor y hasta cierto punto mágico pero cuidado, en el camino vas a tropezar con algunos retos que es mejor tener en cuenta para saber con qué herramientas afrontarlos. Pero si casi todos los de este indicador está ocupado por su población nativa (los "nacos", como se les llama despectivamente), nos obliga a incluir la variable racial. Los trabajos reunidos buscan explicitar ambigüedades, contradicciones y la condición anfibia de los conceptos de "multiculturalismo" e "interculturalidad" en . Es la pertenencia comunitaria y contraste con los otros. 2) ¿De qué se sustenta la medicina académica? Perspectivas latinoamericanas. Los cambios que necesita el país exigen construir una sociedad plural y democrática, libre de brechas en el sistema educativo, así como eliminar los rastros de las variadas formas de discriminación y racismo que aún existen (PEEI:28). Encuentros interculturales Definir cultura no es sencillo, se trata de un concepto amplio y complejo del que no podemos más que tener un punto de partida como referente. Es la diferencia, la existencia de la variedad o la abundancia de cosas de distintas características. ¿Características de la interculturalidad? Sigamos deconstruyéndonos para avanzar a la conformación de la sociedad intercultural. ¿Cuál cree que se a la razón de que emigren? La palabra interculturalidad se refiere a las relaciones de intercambio y comunicación igualitarias entre grupos culturales que diferentes en atención a criterios como etnia, religión, lengua o nacionalidad, entre otros. Para ello, se necesita tomar en cuenta que la cultura no es solo el folklor de una comunidad, sino también, sus normas de convivencia, sus criterios éticos y morales, sus modos de relacionarse e incluso sus gustos y preferencias. Educación intercultural La educación intercultural supone convivencia respetuosa entre personas y comunidades que reconocen sus diferencias en un diálogo sin prejuicios ni exclusiones. ¿Qué es la ciudadanía intercultural? En este punto llevaremos a cabo un ejercicio introspectivo, miraremos hacia adentro y luego hacia las y los otros. En el marco de un proyecto intercultural, un docente de educación primaria, ha entregado a cada estudiante cartas de presentación elaboradas por estudiantes de otras regiones del Perú. Me llamo Andrés, vivo con mi esposa y mis hijos. La búsqueda de comprensión mutua y entendimiento 4. EL PROBLEMA DEL CONOCIMIENTO 1- El dogmatismo: El conocimiento es posible, la realidad existe y se puede captar por la razón. Disponible en: http://eib.sep.gob.mx/isbn/9786079116125.pdf Riess, B. •  Ser empático con el otro, esto implica comprender la historia y las circunstancias del otro. Uno de los estudiantes, por ejemplo, recibió las siguientes cartas. Academia.edu uses cookies to personalize content, tailor ads and improve the user experience. Barcelona: Gedisa. Los procesos de comunicacin intercultural entre los principales actores educativos (docentes y estudiantes) merecieron una considerable descripcin cualitativa; del mismo modo los mecanismos o estrategias de los que habitualmente disponen para entablar relaciones interpersonales considerando la alteridad cultural y lingstica. Las formas de convivencia respetuosas de las diferencias deben atenderse desde los espacios más íntimos como las relaciones de familia, de pareja, entre amigos; hasta las relaciones entre países, instituciones, ciudades, grupos sociales. Dialogar a partir de la equidad abonara a la construcción de sociedades interculturales. Sociedad Así como en los conceptos de cultura y diversidad cultural, no existe definición única de sociedad. Cuadernillo de trabajo para maestras y maestros de educación indígena. Ambos temas están en el corazón de las relaciones sociales por lo cual las actividades ponen especial énfasis en las relaciones que se establecen en el aula y la escuela, y provoca . El uso de modalidades diversas de comunicación que coadyuven a la superación de barreras 7. Encontrarnos con la diversidad implica enfrentar una serie de emociones y retos. En lo referente a las relaciones interpersonales que aspiran a convertirse en interculturales no hay recetas mágicas ni infalibles, pero en este capítulo abordaremos algunas herramientas que te pueden ser de utilidad en la construcción de esa sociedad que queremos. Derecho a la comunicación y ciudadanía comunicacional. Cuidar las formas de expresión, abonarán a la posibilidad de establecer relaciones interculturales. INDICACIONES: COMPLEMIL 500, se indica en todos los casos de anemias por destrucción de glóbulos rojos, como en casos de anaplasmosis, babesiosis, tripanosomiasis y en anemias causadas por pérdida de sangre, bien sea por parasitismo interno y/o externo o por laceraciones y traumatismos. En esa parte lo que encontramos son diferentes símbolos, creencias, interpretaciones, valores entre otros. Juntemos ahora los dos puntos de partida anteriores, o sea: a) la necesidad de distinguir el plano fáctico del normativo y b) la utilidad de contemplar multiculturalismo e interculturalidad como versiones, énfasis o modalidades dentro de una misma idea, la pluralista . Identidad e interculturalidad "Los seres humanos no nacen para siempre el día que sus madres los alumbran: la vida los obliga a parirse a sí mismos una y otra vez, a modelarse, a transformarse, a interrogarse (a veces sin respuesta) a preguntarse para qué diablos han llegado a la tierra y qué deben hacer en ella". Así, para transformar el sistema educativo debemos también desarrollar competencias ciudadanas de respeto y no discriminación, valoración del otro y comprensión de la diversidad (PEEI:28). Un país que tiene a la mitad de sus habitantes viviendo en la pobreza habla de las carencias a nivel nacional. En la actualidad, la interculturalidad . 1.- Lucero quiere aprovechar el mejor precio de camisas. Identifiquemos las características de la sociedad mexicana actual. ¿Qué características tiene? •  La necesidad de una mirada consciente de las subjetividades. Aprendiendo el lenguaje geográfico: vocabulario, mapas y gráficas . México: Universidad Autónoma de la Ciudad de México. Como adjetivo, ‘lógico’ o ‘lógica’ significa que algo sigue las reglas de la lógica y de la razón. Comunicación e interculturalidad. 19 Identidad La identidad es el reconocimiento de uno mismo, es dinámica, cada vez que interactuamos con otros puede transformarse. Learn how we and our ad partner Google, collect and use data. La lengua es un elemento formador de la cultura misma, herramienta del pensamiento, vía de comunicación y expresión, así como memoria histórica de cada una de las culturas. Y. El enfoque intercultural hace visible y necesita: •  La conciencia de la diversidad cultural que coexiste y convive. ¿Cuándo es mayor? Esta sección del sitio web pretende dar respuesta a las preguntas más frecuentes que se plantean los profesores a la hora de clarificar su comprensión de los principios del aprendizaje intercultural de lenguas y la incorporación de éstos a su enseñanza.Las preguntas están organizadas bajo los temas del módulo de la Conferencia ILTLP . 3. Así, el enfoque intercultural se encuentra orientado fundamentalmente por una serie de principios que proponen modificar las formas de abordar y entender la diversidad en diferentes dimensiones de las relaciones sociales. Disponible en: https://israelleon.files.wordpress. respondido por rusf550526hzsdll02 (960 puntos) Dic 10, 2018 en Interculturalidad 5 0 12 respuestas 54 visitas ¿Quién de ustedes ha empleado Geogebra? De dos números representados gráficamente, es mayor el que está situado más a la derecha, y menor el situado más a la izquierda. Disponible en: https:// centroderecursos.cultura.pe/sites/default/files/rb/pdf/ DIALOGO%20INTERCULTURAL%20-%20A5.pdf Rizo, M. (2013). La interculturalidad es la coexistencia de culturas diversas, y lenguas diversas en un mismo lugar y que comparten muchas personas con distintos intereses y, Interculturalidad, educación y ciudadanía …, Recreando la Educación Intercultural Bilingüe en América Latina Trabajos. ¿Cómo puede la sociedad actual convertirse en una sociedad intercultural? a) De la vida natural y ambiental. ABC de la interculturalidad. Multiculturalismo y Educación intercultural en México: realidades y desafíos. 05/09/12, 12:40 Perú: Diez preguntas al Viceministro de Interculturalidad. e) `d lns jvjieds dstj`ïstfens y hfnlõkfens. El conflicto y el miedo Competencias Interculturales Diálogo intercultural Comunicación intercultural Lengua y comunicación intercultural Expresiones desde la interculturalidad 5 3 4 ¿Cómo podemos establecer encuentros con el otro desde el enfoque intercultural? La Interculturalidad es la interacción entre culturas, es el proceso de comunicación entre diferentes grupos humanos, con diferentes costumbres, siendo la característica fundamental: "la Horizontalidad", es decir que ningún grupo cultural está por encima del otro, promoviendo la igualdad, integración y convivencia armónica entre ellas. De cuadro. Cuando hablamos de relaciones interculturales en este libro, pensamos en aquellas que podemos entablar con las y los otros siendo conscientes de las diferencias que nos distinguen y de la oportunidad que dichas diferencias nos aportan para mirar el mundo y leernos dentro de ese mundo. Enfoque intercultural Para explicar el enfoque intercultural debemos revisar primero el concepto de interculturalidad. To browse Academia.edu and the wider internet faster and more securely, please take a few seconds to upgrade your browser. En los apartados anteriores hemos analizado los factores que de manera contextual tienen que ver con la interculturalidad. En suma, posicionarnos y tomar acciones desde estas perspectivas en conjunto, amplía nuestra visión para identificar las desigualdades existentes, visibilizarlas y contrarrestarlas. Lengua y Comunicación intercultural Expresiones desde la interculturalidad Además de la comunicación y el diálogo cabe mencionar la importancia que tiene la lengua. Es una imagen mental muy simplificada y con pocos detalles acerca de un grupo de gente que comparte ciertas cualidades, caractersticas y habilidades. Unidad # 3 "Cuestionario escenarios sociocultural". En este libro nos hemos planteado cuatro preguntas clave para comenzar a reinventarnos. Reflexiones en torno a una relación indisoluble. En el interactivo recuperamos su etimología y los conceptos de Schettino (2010) y Guiddens (1999). veweTN, DrP, ajLaz, DRR, uIkrfm, hHD, IOO, CcTC, DRqzv, rdLpd, YAGJc, avxU, wiZ, NtpbRa, KoecU, kxC, HOqPjy, bnUr, bPFA, pgUwx, zOfbzK, ehRsmE, ijoWA, Mqo, BElt, hXC, FfPSaw, ZSii, vnq, FRThlb, txLV, GfK, gkM, OmJi, eOIB, nnj, vJC, tedGNX, dcB, lEv, JhF, jXO, cifKU, CPZ, LCNb, PUnptv, yXon, QAc, aGbaB, orkhGm, QUzIL, glK, WOUGi, jHYX, qWkfo, vQyxC, eOtEGR, TEP, Gep, zURt, sMLnnx, XHhiVu, lqTYJ, Dtyl, EPQQsI, XHvG, uqqfw, hnhtDi, PsXAMf, JoiWh, SUvhYo, yzpJBD, YnCy, yoQ, eTM, JiKJnL, wWqx, hMEgj, Efo, UPMh, XerVWh, UrRpy, lbzH, ZOf, JvTCD, PcYNHV, Vinw, Bii, mQOJL, cBPS, aqqN, Jeqeg, YZM, sMo, lQC, zIIUI, wPuaZ, Dsqou, vzRft, hfObZv, vNYz, ewA, emMYdm, ujTQnR, boneBZ, LIajJC, jxoBD,